Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Manuela Garcia de Oliveira |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade do Oeste de Santa Catarina
2019
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=351964668015 https://www.redalyc.org/journal/3519/351964668015/ https://www.redalyc.org/journal/3519/351964668015/html/ https://www.redalyc.org/journal/3519/351964668015/351964668015.epub https://www.redalyc.org/journal/3519/351964668015/movil |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Memórias e trajetórias femininas no âmbito dos Centros Integrados de Educação Pública (CIEPs)
von: Lia Ciomar Macedo de Faria
Veröffentlicht: (2023)
von: Lia Ciomar Macedo de Faria
Veröffentlicht: (2023)
EDUCAÇÃO RURAL: DA EXPROPRIAÇÃO DOS SABERES PRÁTICOS DO CAMPONÊS À EXPROPRIAÇÃO DA TERRA
von: Marlene Ribeiro
Veröffentlicht: (2014)
von: Marlene Ribeiro
Veröffentlicht: (2014)
Escola Pública de Horário Integral: representações do jornal O Globo
von: Lúcia Velloso Maurício
Veröffentlicht: (2009)
von: Lúcia Velloso Maurício
Veröffentlicht: (2009)
A Educação Rural no Paraná: uma análise a partir de Guarapuava (1930-1960)
von: Denise Sikora
Veröffentlicht: (2015)
von: Denise Sikora
Veröffentlicht: (2015)
A intelectual Maria Yedda Leite Linhares: memórias e diálogos
von: Sheila Cristina Monteiro Matos
Veröffentlicht: (2019)
von: Sheila Cristina Monteiro Matos
Veröffentlicht: (2019)
AÇÕES DO GOVERNO PERNAMBUCANO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL ENTRE 1850 E 1889
von: Ramon de Oliveira
Veröffentlicht: (2016)
von: Ramon de Oliveira
Veröffentlicht: (2016)
O papel das enfermeiras na Campanha Nacional de Educação Rural (Brasil, 1954-1962)
von: Yanne da Silva Camargo
Veröffentlicht: (2021)
von: Yanne da Silva Camargo
Veröffentlicht: (2021)
A escolarização secundária e a ordem oligárquica em Pernambuco nas primeiras décadas da República Brasileira
von: Ricardo José Lima Bezerra
Veröffentlicht: (2012)
von: Ricardo José Lima Bezerra
Veröffentlicht: (2012)
INTERNACIONALIZAÇÃO DA PESQUISA E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE EDUCAÇÃO DO CAMPO DA ÁREA DA EDUCAÇÃO NA REGIÃO NORDESTE (2013-2020)
von: Arlete Ramos dos Santos
Veröffentlicht: (2020)
von: Arlete Ramos dos Santos
Veröffentlicht: (2020)
O Centro de Ciências da Educação da UFSC: relatos de uma trajetória
von: Leda Scheibe
Veröffentlicht: (2016)
von: Leda Scheibe
Veröffentlicht: (2016)
Educação Integrada e PROEJA: diálogos possíveis
von: Mad’Ana Desirée Ribeiro de Castro
Veröffentlicht: (2010)
von: Mad’Ana Desirée Ribeiro de Castro
Veröffentlicht: (2010)
Os sinais da educação integral (1960)
von: Edilson de Souza
Veröffentlicht: (2016)
von: Edilson de Souza
Veröffentlicht: (2016)
Professoras missioneiras “pessoas de rara dedicação e boa vontade”: Campanha Nacional de Educação Rural no Brasil (1952-1963)
von: Nilce Vieira Campos Ferreira
Veröffentlicht: (2018)
von: Nilce Vieira Campos Ferreira
Veröffentlicht: (2018)
A EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE PERNAMBUCO: concepções de gestores, professores e estudantes
von: Wellington Lins de Souza
Veröffentlicht: (2024)
von: Wellington Lins de Souza
Veröffentlicht: (2024)
Memória e história em Campo de trânsito, de João Paulo Borges Coelho
von: Terezinha Taborda Moreira
Veröffentlicht: (2010)
von: Terezinha Taborda Moreira
Veröffentlicht: (2010)
Extensão rural e turismo na agricultura familiar: encontros e desencontros no campo pernambucano
von: Ladjane Milfont Rameh
Veröffentlicht: (2011)
von: Ladjane Milfont Rameh
Veröffentlicht: (2011)
Povos indígenas e Educação no Semiárido pernambucano em tempos da pandemia do Coronavírus: desafios e perspectivas
von: Edson Silva
Veröffentlicht: (2020)
von: Edson Silva
Veröffentlicht: (2020)
EDUCAÇÃO DO CAMPO COMO CATEGORIA TEMÁTICA EM REVISTAS (2015-2020)
von: Arlete Ramos dos Santos
Veröffentlicht: (2020)
von: Arlete Ramos dos Santos
Veröffentlicht: (2020)
OS PONTOS CONVERGENTES ENTRE OS/AS TEÓRICOS/AS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO
von: Heloisa da Silva Borges
Veröffentlicht: (2020)
von: Heloisa da Silva Borges
Veröffentlicht: (2020)
Formação de professoras normalistas rurais com consciência agrícola em uma escola técnica federal brasileira (1954-1961)1
von: Nilce Vieira Campos Ferreira
Veröffentlicht: (2022)
von: Nilce Vieira Campos Ferreira
Veröffentlicht: (2022)
A educação rural à luz da legislação brasileira: 1927 a 1971
von: Elisângela Zarpelon Aksenen
Veröffentlicht: (2015)
von: Elisângela Zarpelon Aksenen
Veröffentlicht: (2015)
Divulgação científica voltada ao público rural
von: Nunes, Jéssica Dayane, et al.
Veröffentlicht: (2022)
von: Nunes, Jéssica Dayane, et al.
Veröffentlicht: (2022)
A história da escola estadual comunitária rural de Colatina: relatos de protagonistas
von: Rosângela Pereira de Oliveira
Veröffentlicht: (2018)
von: Rosângela Pereira de Oliveira
Veröffentlicht: (2018)
A QUESTÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO ASSENTAMENTO MENINO JESUS EM ÁGUA FRIA E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRODUÇÃO DO ESPAÇO
von: Ana Margarete Gomes da Silva
Veröffentlicht: (2011)
von: Ana Margarete Gomes da Silva
Veröffentlicht: (2011)
A QUESTÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO ASSENTAMENTO MENINO JESUS EM ÁGUA FRIA E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRODUÇÃO DO ESPAÇO
von: Ana Margarete Gomes da Silva
Veröffentlicht: (2011)
von: Ana Margarete Gomes da Silva
Veröffentlicht: (2011)
Noções básicas de primeiros socorros: relato de experiência de um projeto de extensão rural
von: Caren da Silva Bertoldo
Veröffentlicht: (2019)
von: Caren da Silva Bertoldo
Veröffentlicht: (2019)
A efêmera trajetória das escolas normais rurais no Brasil (1930-1970)1
von: Rosa Fátima de Souza Chaloba
Veröffentlicht: (2022)
von: Rosa Fátima de Souza Chaloba
Veröffentlicht: (2022)
MOVIMENTOS “DE” E “PARA” EDUCAÇÃO POPULAR: PERNAMBUCO NOS PRIMEIROS ANOS DA DÉCADA DE 1960
von: Alessandra Maria dos Santos
Veröffentlicht: (2015)
von: Alessandra Maria dos Santos
Veröffentlicht: (2015)
Representações de negros em livros escolares de leitura utilizados nas escolas primárias pernambucanas (1843-1897)
von: Adlene Silva Arantes
Veröffentlicht: (2013)
von: Adlene Silva Arantes
Veröffentlicht: (2013)
Escola Estadual Rural Taylor-Egídio (ERTE) - Bahia - Brasil. Resultado do diálogo entre a pedagogia de alternância e Paulo Freire
von: Sonilda Sampaio Santos Pereira
Veröffentlicht: (2009)
von: Sonilda Sampaio Santos Pereira
Veröffentlicht: (2009)
O PROEJA em Construção: enfrentando desafios políticos e pedagógicos
von: Domingos Leite Lima Filho
Veröffentlicht: (2010)
von: Domingos Leite Lima Filho
Veröffentlicht: (2010)
DISPARIDADES DA EDUCAÇÃO RURAL BRASILEIRA: UMA ABORDAGEM ESTATÍSTICA DO CENSO EDUCACIONAL 2024
von: Maia Mendes, Pedro Aureliano
Veröffentlicht: (2025)
von: Maia Mendes, Pedro Aureliano
Veröffentlicht: (2025)
Diálogos entre a capital e o interior: singularidades da formação de professores rurais no Paraná1
von: Thais Bento Faria
Veröffentlicht: (2022)
von: Thais Bento Faria
Veröffentlicht: (2022)
EDUCAÇÃO CAMPESTRE E PEDAGOGIA DE ALTERNÂNCIA: POSSIBILIDADES DE UMA EDUCAÇÃO FORMAL INTEGRAL NA ZONA RURAL DO MUNICÍPIO DE JAGUAQUARA – BAHIA
von: Sonilda Sampaio Santos Pereira
Veröffentlicht: (2008)
von: Sonilda Sampaio Santos Pereira
Veröffentlicht: (2008)
Percepções de professores acerca do currículo integrado no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN)
von: Luiz Antonio da Silva dos Santos
Veröffentlicht: (2022)
von: Luiz Antonio da Silva dos Santos
Veröffentlicht: (2022)
A Busca de um Currículo Interdisciplinar e Contextualizado para Ensino Técnico Integrado ao Médio
von: Fernanda Pereira Santos
Veröffentlicht: (2017)
von: Fernanda Pereira Santos
Veröffentlicht: (2017)
Avaliação da Educação Infantil: questões controversas e suas implicações educacionais e sociais
von: Sandra Zákia Sousa
Veröffentlicht: (2018)
von: Sandra Zákia Sousa
Veröffentlicht: (2018)
INDIGENOUS PEOPLES IN THE TRAINING OF COUNTRYSIDE EDUCATORS IN THE BRAZILIAN CONTEXT: PRESENCES AND ABSENCES IN PEDAGOGIC PROJECTS
von: Andrade, Francisca Marli Rodrigues de, et al.
Veröffentlicht: (2023)
von: Andrade, Francisca Marli Rodrigues de, et al.
Veröffentlicht: (2023)
EDUCAÇÃO E INSTRUÇÃO DE MENINOS E MENINAS NEGRAS E DESVALIDAS EM INSTITUIÇÕES PARA ÓRFÃOS (PERNAMBUCO, SÉCULO XIX)
von: Adlene Silva Arantes
Veröffentlicht: (2015)
von: Adlene Silva Arantes
Veröffentlicht: (2015)
EDUCAÇÃO DO CAMPO: POLÍTICAS, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E PRODUÇÃO CIENTÍFICA
von: MARIA ANTÔNIA DE SOUZA
Veröffentlicht: (2008)
von: MARIA ANTÔNIA DE SOUZA
Veröffentlicht: (2008)
Ähnliche Einträge
-
Memórias e trajetórias femininas no âmbito dos Centros Integrados de Educação Pública (CIEPs)
von: Lia Ciomar Macedo de Faria
Veröffentlicht: (2023) -
EDUCAÇÃO RURAL: DA EXPROPRIAÇÃO DOS SABERES PRÁTICOS DO CAMPONÊS À EXPROPRIAÇÃO DA TERRA
von: Marlene Ribeiro
Veröffentlicht: (2014) -
Escola Pública de Horário Integral: representações do jornal O Globo
von: Lúcia Velloso Maurício
Veröffentlicht: (2009) -
A Educação Rural no Paraná: uma análise a partir de Guarapuava (1930-1960)
von: Denise Sikora
Veröffentlicht: (2015) -
A intelectual Maria Yedda Leite Linhares: memórias e diálogos
von: Sheila Cristina Monteiro Matos
Veröffentlicht: (2019)