A PESQUISA NARRATIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PROXIMAÇÕES QUE SE POTENCIALIZAM
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade do Oeste de Santa Catarina
2016
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| _version_ | 1876435655019462656 |
|---|---|
| author | Fábio Mariani |
| author_facet | Fábio Mariani |
| contents | A PESQUISA NARRATIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PROXIMAÇÕES QUE SE POTENCIALIZAM Fábio Mariani Filomena Maria de Arruda Monteiro Educación Pesquisa Narrativa Formação de Professores Desenvolvimento Profissional O objetivo deste artigo é apresentar e discutir as aproximações estabelecidas entre o campo da formação de professores e a narrative inquiry, com destaque para as potencialidades que essa perspectiva metodológica trouxe para os estudos e investigações do Grupo de Estudos e Pesquisas em Política e Formação Docente (GEPForDoc), bem como apresentar resultados de uma pesquisa narrativa desenvolvida no contexto do referido grupo, que teve como objetivo compreender os sentidos construídos por um grupo de licenciandos em Física sobre as experiências formativas vivenciadas no processo de formação inicial. A pesquisa revela os dilemas enfrentados pelos licenciandos no que diz respeito a se perceberem e se aceitarem como profissionais da educação, as dificuldades na transposição de alunos para professores e as influências das experiências formativas na constituição de suas identidades docentes. 2016 artículo científico 2177-6059 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=351964732007 https://www.redalyc.org/journal/3519/351964732007/ https://www.redalyc.org/journal/3519/351964732007/html/ https://www.redalyc.org/journal/3519/351964732007/351964732007.epub https://www.redalyc.org/journal/3519/351964732007/movil 10.18593/r.v41i1.8878 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3519 Roteiro application/pdf Universidade do Oeste de Santa Catarina Roteiro (Brasil) Num.1 Vol.41 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_351964732007 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidade do Oeste de Santa Catarina |
| spellingShingle | A PESQUISA NARRATIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PROXIMAÇÕES QUE SE POTENCIALIZAM Fábio Mariani Educación Pesquisa Narrativa Formação de Professores Desenvolvimento Profissional A PESQUISA NARRATIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PROXIMAÇÕES QUE SE POTENCIALIZAM Fábio Mariani Filomena Maria de Arruda Monteiro Educación Pesquisa Narrativa Formação de Professores Desenvolvimento Profissional O objetivo deste artigo é apresentar e discutir as aproximações estabelecidas entre o campo da formação de professores e a narrative inquiry, com destaque para as potencialidades que essa perspectiva metodológica trouxe para os estudos e investigações do Grupo de Estudos e Pesquisas em Política e Formação Docente (GEPForDoc), bem como apresentar resultados de uma pesquisa narrativa desenvolvida no contexto do referido grupo, que teve como objetivo compreender os sentidos construídos por um grupo de licenciandos em Física sobre as experiências formativas vivenciadas no processo de formação inicial. A pesquisa revela os dilemas enfrentados pelos licenciandos no que diz respeito a se perceberem e se aceitarem como profissionais da educação, as dificuldades na transposição de alunos para professores e as influências das experiências formativas na constituição de suas identidades docentes. 2016 artículo científico 2177-6059 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=351964732007 https://www.redalyc.org/journal/3519/351964732007/ https://www.redalyc.org/journal/3519/351964732007/html/ https://www.redalyc.org/journal/3519/351964732007/351964732007.epub https://www.redalyc.org/journal/3519/351964732007/movil 10.18593/r.v41i1.8878 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3519 Roteiro application/pdf Universidade do Oeste de Santa Catarina Roteiro (Brasil) Num.1 Vol.41 |
| title | A PESQUISA NARRATIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PROXIMAÇÕES QUE SE POTENCIALIZAM |
| topic | Educación Pesquisa Narrativa Formação de Professores Desenvolvimento Profissional |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=351964732007 https://www.redalyc.org/journal/3519/351964732007/ https://www.redalyc.org/journal/3519/351964732007/html/ https://www.redalyc.org/journal/3519/351964732007/351964732007.epub https://www.redalyc.org/journal/3519/351964732007/movil |