INVESTIGAÇÃO NARRATIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade do Oeste de Santa Catarina
2016
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876458485261008896 |
|---|---|
| author | Aline Machado Dorneles |
| author_facet | Aline Machado Dorneles |
| contents | INVESTIGAÇÃO NARRATIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA Aline Machado Dorneles Maria do Carmo Galiazzi Educación Experiência Investigação narrativa Formação de Professores No presente artigo apresenta-se um processo de investigação narrativa na formação de professores de Química, a partir de narrativas das experiências de formação e de experiências pedagógicas vividas no meu fazer profissional de professora universitária em início de carreira. Para isso, faz-se uma articulação das histórias de uma das pesquisadoras no campo da pesquisa narrativa, com compreensões teóricas e, assim, constroem-se argumentos a respeito da importância desse modo de fazer pesquisa, em que o professor, pela escrita narrativa, torna-se autor da sua prática educativa. Nesse sentido, entende-se que as experiências, quando documentadas de forma narrativa, potencializam os processos colaborativos de conversa, de leitura, escrita e reescrita, na formação de professores de Química 2016 artículo científico 2177-6059 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=351964732010 https://www.redalyc.org/journal/3519/351964732010/ https://www.redalyc.org/journal/3519/351964732010/html/ https://www.redalyc.org/journal/3519/351964732010/351964732010.epub https://www.redalyc.org/journal/3519/351964732010/movil 10.18593/r.v41i1.9004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3519 Roteiro application/pdf Universidade do Oeste de Santa Catarina Roteiro (Brasil) Num.1 Vol.41 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_351964732010 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidade do Oeste de Santa Catarina |
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| topic | Educación Experiência Investigação narrativa Formação de Professores |
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