Copertina

DIÁLOGOS AUTOBIOGRÁFICOS: POSSIBILIDADES FORMATIVAS DO CONHECIMENTO DE SI NO INÍCIO DA DOCÊNCIA SUPERIOR

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Renata Cristina da Cunha
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Universidade do Oeste de Santa Catarina 2016
Soggetti:	Educación Aprendizagem da docência Narrativas autobiográficas Início da carreira docente Professores de Língua Inglesa
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

INÍCIO DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: ALEGRIA E SOBREVIVÊNCIA NO CURSO DE LETRAS-INGLÊS DA UESPI
di: Renata Cristina Cunha
Pubblicazione: (2015)

Narrativas de Professoras Iniciantes: Uma Análise das Formações Identitárias
di: Tarciana dos Santos Pinheiro
Pubblicazione: (2019)

CARTAS QUE REVELAM A VIDA: HISTÓRIAS DE PROFESSORES INICIANTES DA ZONA RURAL
di: Lúcia Gracia Ferreira
Pubblicazione: (2018)

A LUDICIDADE COMO PARTE INTEGRANTE PARA A APRENDIZAGEM NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA
di: OLIVEIRA, Cristina Patricio de
Pubblicazione: (2019)

“Sigo procurando quem eu sou, sou o que quero ser!” Narrativas profissionais de Stella
di: Rosana Maria Martins
Pubblicazione: (2022)

CRENÇAS SOBRE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA: O QUE PENSAM QUATRO PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DE SINOP/MT.
di: Janete Strutz
Pubblicazione: (2015)

DA LICENCIATURA À SALA DE AULA: DILEMAS DA INSERÇÃO NA DOCÊNCIA
di: Milaine Menezes da Costa
Pubblicazione: (2015)

Mal-estar no início da docência: narrativas produzidas em diferentes cenários de pesquisa
di: Flavinês Rebolo
Pubblicazione: (2013)

A APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA NO INÍCIO DA CARREIRA: qual política? quais problemas?
di: André Luiz Sena Mariano
Pubblicazione: (2012)

Inglês na terceira idade: um sonho tornando-se realidade
di: Hayat Boulos Machado
Pubblicazione: (2009)

ESCOLHAS, PERCURSOS E TRAJETÓRIAS DE FORMAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE A APRENDIZAGEM PROFISSIONAL DA DOCÊNCIA DE PROFESSORES INICIANTES DE GEOGRAFIA
di: Alessandra Bernardes
Pubblicazione: (2012)

Neoliberalismo e Língua Inglesa: um estudo de caso por meio do Pibid
di: Ana Karina Nascimento
Pubblicazione: (2018)

APRENDIZADO DE LÍNGUA INGLESA NOS ESTADOS UNIDOS: UMA EXPERIÊNCIA BEM-SUCEDIDA
di: José Rosamilton de Lima
Pubblicazione: (2014)

DOCENTES DO ENSINO SUPERIOR – GESTÃO DA CARREIRA NA FASE PRÉ-APOSENTADORIA
di: Cristiane Buhamra Abreu
Pubblicazione: (2018)

Professores de língua inglesa para crianças: interface entre formação inicial e continuada, experiência e fazer pedagógico
di: Leandra Ines Seganfredo Santos
Pubblicazione: (2011)

INTERNET E PRÁTICA PEDAGÓGICA: POSSIBILIDADES PARA A DOCÊNCIA DA LÍNGUA INGLESA
di: Isabel Cristina Vollet MARSON
Pubblicazione: (2010)

Narrativas autobiográficas e representações: o entrelaçar de histórias docentes
di: Claudia Regina Costa Pacheco
Pubblicazione: (2014)

A ESCRITA EM INGLÊS COMO SISTEMA ADAPTATIVO COMPLEXO: O DESENVOLVIMENTO DA FLUÊNCIA, PRECISÃO E COMPLEXIDADE GRAMATICAL POR MEIO DAS TIC
di: Gisele Medina Nunes
Pubblicazione: (2014)

Aprendizagem da docência na educação infantil: os saberes de professoras de creches
di: Monique Aparecida Voltarelli
Pubblicazione: (2016)

LETRAS EM NÚMEROS: O QUE NOS AGUARDA NA TERCEIRA DÉCADA DO SÉCULO XXI?
di: David José de Andrade Silva
Pubblicazione: (2020)

A POLÊMICA DO INÍCIO DA VIDA: uma questão de perspectiva de interpretação
di: Rogério Miranda de Almeida
Pubblicazione: (2010)

O PIBID E A INSERÇÃO À DOCÊNCIA: EXPERIÊNCIAS, POSSIBILIDADES E DILEMAS
di: Rosenilde Nogueira Paniago
Pubblicazione: (2018)

OS PERCURSOS DE TRANS-FORMAÇÕES DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: AS FASES DE SUAS CARREIRAS PROFISSIONAIS
di: Franciele Roos da Silva ILHA
Pubblicazione: (2009)

BIOÉTICA NO INÍCIO DA VIDA TITULO
di: Christian de Paul de Barchifontaine
Pubblicazione: (2010)

Aprender a profissão docente “na prática”: apontamentos e problematizações em torno da formação de professoras/es de Geografia em início de carreira
di: Alessandra Bernardes Faria Campos
Pubblicazione: (2023)

O ensino de didática e a atuação do professor formador na visão de licenciandos de educação artística
di: Giseli Barreto da Cruz
Pubblicazione: (2017)

POR QUE TENHO DIFICULDADES EM DESENVOLVER HABILIDADES EM LÍNGUA INGLESA? UM ESTUDO COM PROFESSORES EM FORMAÇÃO NO BRASIL
di: Flávius Almeida dos ANJOS
Pubblicazione: (2023)

CAMINHOS DE APRENDIZ DE PROFESSORA: PROCESSOS IDENTITÁRIOS EM UMA COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM ONLINE
di: Rosana Maria Martins
Pubblicazione: (2018)

O livro de Alzira
di: Maria Do Rosário Longo Mortatti
Pubblicazione: (2013)

POR QUE ENSINO COMO ENSINO? CONTEXTOS E NARRATIVAS DA TRAJETÓRIA DE UM PROFESSOR FORMADOR DE PROFESSORES
di: F. J. de Lima
Pubblicazione: (2018)

Um estudo de caso em Orientação Profissional: Os papéis da avaliação psicológica e da informação profissional
di: Rodolfo Augusto Matteo Ambiel
Pubblicazione: (2010)

Cursos pré-vestibulares populares e aprendizagem da docência: alguns encontros
di: Alessandra Cardoso de Moraes
Pubblicazione: (2006)

Fazer-se professor(a): a formação inicial na fala dos professores(as)
di: Elison Antonio Paim
Pubblicazione: (2006)

INTERTEXTUALIDADE E AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM: DIÁLOGOS ENTRE O CINEMA E A LITERATURA INGLESA
di: Marinês Andréa Kunz
Pubblicazione: (2010)

APRENDENDO A SER PROFESSOR: EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO DOCENTE EM DIFERENTES ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM
di: Maria Teresa Ceron Trevisol
Pubblicazione: (2016)

O processo de estágio supervisionado na formação de professores portugueses e brasileiros
di: Rosenilde Nogueira Paniago
Pubblicazione: (2015)

PRACTICE MAKES PERFECTION - UMA REFLEXÃO SOBRE EXPECTATIVAS NO CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA
di: Michele Andreza Teixeira PASSINI
Pubblicazione: (2009)

Repercussões da ambiência no desenvolvimento profissional de professores universitários
di: Adriana Moreira da Rocha Maciel
Pubblicazione: (2012)

APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA EM UMA ESCOLA DO CAMPO: RESSIGNIFICAÇÕES NA TRAJETÓRIA DE PROFESSORES
di: Juliana Pereira de Araújo
Pubblicazione: (2012)

A construção da aprendizagem da docência: Ouvindo licenciandas em estágio curricular supervisionado
di: Lidiane Limana Puiati Pagliarin
Pubblicazione: (2019)