Cover Image

Epistemologia da violência na educação no contexto da biopolítica contemporânea

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Amarildo Luiz Trevisan
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidade do Oeste de Santa Catarina 2018
Subjects:	Educación Violência Biopolítica Hermenêutica Epistemologia Formação de professores
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Mal de arquivo - Um desafio para a filosofia da educação?
by: Amarildo Luiz Trevisan
Published: (2021)

Olhares epistemológicos e a pesquisa educacional na formação de professores de ciências
by: Alberes de Siqueira Cavalcanti
Published: (2014)

A formação de professores e as teorias do saber docente: contextos, dúvidas e desafios
by: Wanderson Ferreira Alves
Published: (2007)

Lo cualitativo del discurso pedagógico en la dialéctica-hermenéutica
by: José Peña
Published: (2006)

O desafio político da educação escolar: desdobramentos para pensar a Formação Inicial em Educação Física
by: Ivan Carlos Bagnara
Published: (2020)

PRESSUPOSTOS EPISTEMOLÓGICOS QUE BALIZAM A SITUAÇÃO DE ESTUDO: ALGUMAS IMPLICAÇÕES AO PROCESSO DE ENSINO E À FORMAÇÃO DOCENTE
by: Fábio André Sangiogo
Published: (2013)

O papel da violência escolar no abandono da carreira docente: proposta de uma matriz analítica1
by: Sullyvan Garcia-Silva
Published: (2022)

Senso comum e Ciência: uma análise hermenêutica e epistemológica do senso comum de oposição
by: Ivan Penteado Dourado
Published: (2018)

DA TRANSPOSIÇÃO À COMPREENSÃO DIDÁTICA: SENTIDOS DO CONHECIMENTO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS
by: Altair Alberto Fávero
Published: (2012)

Possibilidades da Hermenêutica na Administração
by: David Ferreira Lopes Santos
Published: (2009)

De la epistemología a la hermenéutica
by: Víctor BRAVO
Published: (2018)

Professores pesquisadores e o desafio de trabalhar com a História difícil: uma experiência de estágio supervisionado
by: Adriane de Quadros Sobanski
Published: (2018)

Relação Pensamento-Linguagem e as Distorções Conceituais no Ensino de Biologia
by: Beatriz Ceschim
Published: (2020)

Alegação para uma epistemologia de segunda ordem na formação de professores
by: Orlando Fernández Aquino
Published: (2016)

Richard Rorty e o mundo sem espelhos
by: Clóvis Da Rolt
Published: (2014)

CONHECIMENTO TÁCITO E CONHECIMENTO ESCOLAR NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR (POR QUE DONALD SCHÖN NÃO ENTENDEU LURIA)
by: Newton Duarte
Published: (2003)

Desconstruindo os arquivos da violência escolar: reflexões sobre a relação entre a docência e a Filosofia da Educação*
by: Amarildo Luiz Trevisan
Published: (2023)

LINGUAGEM E MTODO: ABORDAGEM HERMENEUTICA DO DIREITO COMO ALTERNATIVA AO PURISMO METODOLGICO
by: Juraci Mourao Lopes Filho
Published: (2009)

Consideraciones epistemológicas de una opción hermenéutica para la etnografía
by: Fernando Peñaranda
Published: (2004)

LA PROPUESTA HERMENÉUTICA DE CHARLES TAYLOR. UNA CRÍTICA A LA EPISTEMOLOGÍA DOMINANTE EN LA CIENCIA POLÍTICA
by: Gaston Souroujon
Published: (2015)

O retrato da ciência da informação: uma análise de seus fundamentos sociais
by: Ronaldo Martins
Published: (2007)

Epistemologia em sala de aula: a natureza da ciência e da atividade científica na prática profissional de professores de ciências
by: Maura Ventura Chinelli
Published: (2010)

HACER MORIR-DEJAR MORIR. BIO-NECROPOLÍTICA Y ANTAGONISMO CAPITAL-TRABAJO
by: Antonio Fuentes Díaz
Published: (2022)

Educação de professores da universidade no contexto de interação universidade-escola
by: Zulind Luzmarina Freitas
Published: (2012)

A violência da escola na voz de futuros professores: uma probabilidade da produção da cultura da violência em ambientes escolares?
by: Marilda da Silva
Published: (2013)

Para una tipología de las «representaciones sociales». Una lectura de sus implicaciones epistemológicas
by: ÁNGEL CARRETERO
Published: (2010)

Interpretación y traducción de las culturas: Las categorías del pensamiento y discurso antropológicos
by: Claude Calame
Published: (2013)

Un acercamiento a algunas perspectivas en torno a los límites del lenguaje (Wittgenstein, Gadamer, Lévi-Strauss y Foucault)
by: María Luisa Bacarlett Pérez
Published: (2005)

CONOCIMIENTO E INTERPRETACIÓN: LA NUEVA EPISTEMOLOGÍA ANALÓGICA
by: Mauricio Beuchot Puente
Published: (2022)

Inclusão, biopolítica e educação
by: Maura Corcini Lopes
Published: (2013)

INMUNIZACIÓN Y MILITARIZACIÓN DEL CUERPO SOCIAL EN COLOMBIA: EL ESTADO EN EMERGENCIA PERMANENTE
by: Juan Pablo Aranguren Romero
Published: (2015)

ARCHIVES OF SCHOOL VIOLENCE: NEW CHALLENGES IN RELATIONSHIP BETWEEN PHILOSOPHY OF EDUCATION, PSYCHOANALYSIS AND EDUCATION
by: Trevisan, Amarildo Luiz, et al.
Published: (2022)

Sombras de violência: premissas ocultas em epistemologias
by: Roque Strieder
Published: (2018)

Memória e testemunho: entre narração e interpretação
by: Rodrigo Tavares Godoi
Published: (2018)

A violência escolar em matérias de jornal: Um imaginário construído em Belém-PA
by: Livia Sousa da Silva
Published: (2015)

O lugar da prática pedagógica e dos saberes docentes na formação de professores
by: Maria das Graças Gonçalves Pinto
Published: (2010)

A inserção da Capes na formação de professores da educação básica no Brasil
by: Nathanael da Cruz e Silva Neto
Published: (2016)

Coordenadas epistêmicas da psicologia moderna na formação do psicólogo
by: Ricardo de Barros Cabral
Published: (2010)

Filosofia da Educação e formação de professores no velho dilema entre teoria e prática
by: Amarildo Luiz Trevisan
Published: (2011)

A Filosofia da Educação no Passo de Gradiva
by: Amarildo Luiz Trevisan
Published: (2022)