Imagen de Portada

Escritores, relação com a escrita e experiência: um campo em educação artística

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Paulo Nogueira
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Universidade do Oeste de Santa Catarina 2018
Materias:	Educación Experiência Interpretação Relação com a escrita
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

OS JOVENS E A ESCRITA: PRÁTICAS ESCOLARES E EXTRAESCOLARES EM PORTUGAL
por: Inês Cardoso
Publicado: (2018)

ORALIDADE E ENSINO: UM SABER EM BUSCA DE AFIRMAÇÃO NO COTIDIANO EDUCACIONAL
por: Débora Amorim Gomes da Costa Maciel
Publicado: (2014)

Estudo sobre os elementos de uma interpretação invasiva na abordagem psicanalítica winnicottiana
por: Conceição Aparecida Serralha
Publicado: (2012)

Vínculos entre a relação com o saber de Bernard Charlot e categorias bachelardianas
por: Guilherme Trópia
Publicado: (2011)

Relação com o saber: um estudo com universitários ingressantes em uma instituição privada
por: Karina Sales Vieira
Publicado: (2020)

Relação com o saber de estudantes universitários: aprendizagens e processos
por: Maria Gabriela Parenti Bicalho
Publicado: (2014)

Construção de uma relação acadêmica com o saber na formação de professores no ensino superior
por: Maria Gabriela Parenti Bicalho
Publicado: (2005)

Experiências escolares de adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa
por: Renata Petry Brondani
Publicado: (2019)

Aprendizagens e tempo integral: entre a efetividade e o desejo
por: Maria Celeste Reis Fernandes Souza
Publicado: (2017)

Experiências de estudantes em cálculo 1
por: Sonia Maria da Silva Junqueira
Publicado: (2019)

“EU ESTUDO PORQUE É UMA COISA QUE ME DÁ PRAZER, SATISFAÇÃO, GOSTO”: a escola em narrativas de professores de Araguaína-TO
por: Bruna da Silva Cardoso
Publicado: (2020)

Trajetórias e vivências escolares de mulheres em situação de privação de liberdade
por: Maria Celeste Reis Fernandes Souza
Publicado: (2013)

Relação com o Saber na Escola em Tempo Integral
por: Maria Celeste Reis Fernandes Souza
Publicado: (2016)

Escola Mista e Igualdade entre os Sexos no Contexto Francês
por: Nicole Mosconi
Publicado: (2014)

Autonomia outorgada e relação com o trabalho: liberdade e resistência no trabalho na indústria de processo
por: Cinara L. Rosenfield
Publicado: (2003)

CHARLOT E DURKHEIM: APONTAMENTOS SOBRE A RELAÇÃO DO HOMEM COM O SABER
por: Ana Lúcia Pereira
Publicado: (2018)

“- Queres jogar? Assim percebes melhor como se joga! a etnografia como uma experiência adulta de aprender a aprender com as crianças
por: Ivana Martins da Rosa
Publicado: (2020)

Juventude, Tecnologia e Escola: algumas aproximações
por: Dirce Djanira Pacheco Zan Violar
Publicado: (2010)

Literatura da experiência no século XVII
por: Christian JOUHAUD
Publicado: (2019)

CENTRALIDADE DA EXPERIÊNCIA E DA RELAÇÃO SOCIAL PARA A COMPREENSÃO DO ENCONTRO INTER-RELIGIOSO NA REALIDADE BRASILEIRA
por: MIGUEL MAHFOUD
Publicado: (2013)

Experiência escolar de jovens/alunos do ensino médio: os sentidos atribuídos à escola e aos estudos
por: Rosemeire Reis
Publicado: (2012)

Pesquisa educacional com base nas artes: pensando a educação dos professores como experiência estética
por: João A. Telles
Publicado: (2006)

Mulheres Mastectomizadas e a Vivência da Dança do Ventre
por:
Publicado: (2012)

A hermenêutica gadameriana e a tradição como background para o engajamento no mundo
por: Maiquel Angelo Dezordi Wermuth
Publicado: (2015)

Aula de Matemática: as relações entre o rujeito e o conhecimento matemático
por: Carla Cristina Pompeu
Publicado: (2013)

Tempo integral: tensões entre os tempos da escola e os tempos do corpo
por: Maria Celeste Reis Fernandes Souza
Publicado: (2018)

Da Epistemologia da Interpretação à Ontologia da Compreensão: Gadamer e a tradição como background para o engajamento no mundo (ou: uma crítica ao juiz solipsista tupiniquim)
por: Lenio Luiz Streck
Publicado: (2015)

A noção de relação com o saber: convergências e debates teóricos
por: Jean-Yves Rochex
Publicado: (2006)

A experiência emocional atualizadora em Gestalt- terapia de curta duração
por: Ênio Brito Pinto
Publicado: (2009)

COMO UMA EMPIRISTA CEGA: PESQUISA-EXPERIÊNCIA
por: Susana Beatriz Fernandes
Publicado: (2011)

Fraseologismo em língua de sinais e tradução: uma discussão necessária
por: Andréa Michiles Lemos
Publicado: (2014)

Tecendo a Colcha de Retalhos: a bricolagem como alternativa para a pesquisa educacional
por: Marcos Garcia Neira
Publicado: (2012)

A retextualização escrita-escrita
por: Dennys Dikson
Publicado: (2018)

A RELAÇÃO DOS PROFESSORES COM O SABER EM UMA PROPOSTA CURRICULAR PADRONIZADA DE ALFABETIZAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE O "PROGRAMA LER E ESCREVER"
por: Sanny S. da ROSA
Publicado: (2010)

O outro na relação
por: Relnoldo Marquezan
Publicado: (2005)

Relações com investidores e assimetria informacional
por: Sandrielem da Silva Rodrigues
Publicado: (2017)

OMISSÕES NA INTERPRETAÇÃO SIMULTÂNEA
por: Diego Mauricio Barbosa
Publicado: (2015)

Um plano para inventar o marketing de que necessitamos «hoje»
por: Yoram (Jerry) Wind
Publicado: (2008)

ELEMENTOS DA RELAÇÃO COM O SABER DE ESTUDANTES EGRESSOS DE UMA LICENCIATURA EM FÍSICA
por: BRUNO DOS SANTOS SIMÕES
Publicado: (2020)

SABER LEER, APRENDER A LEER
por: Hebe Tizio
Publicado: (2009)