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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade do Oeste de Santa Catarina
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=351964739004 https://www.redalyc.org/journal/3519/351964739004/ https://www.redalyc.org/journal/3519/351964739004/html/ https://www.redalyc.org/journal/3519/351964739004/351964739004.epub https://www.redalyc.org/journal/3519/351964739004/movil |
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Table of Contents:
- O histórico da escola pública moderna, sua configuração contemporânea e função social Lilian Giacomini Cruz Zucchini Marcela de Moraes Agudo Educación Origem Histórico Função social Escola pública A educação pública não é uma invenção dos tempos modernos, mas a escola tal como a concebemos hoje - universal, laica, gratuita e obrigatória - é uma instituição recente, tendo seus princípios discutidos e/ou redefinidos inicialmente durante o período da Revolução Francesa, consolidando-se posteriormente, no final do século XIX e início do século XX, quando alguns países reorganizaram e implantaram seus sistemas nacionais de educação. A partir da noção histórica do desenvolvimento e da constituição da escola pública que temos atualmente, refletimos sobre a concepção de escola pública que compreendemos, ou seja, entendendo o significado do “público” que caracteriza a escola como tal e de que modo se desenvolveu historicamente. A escola, tal qual a conhecemos, é resultado de um acerto de contas: com o poder absolutista do Estado; com a ideologia dominante centrada na visão metafísica do mundo; e, finalmente, com a concepção da desigualdade humana como algo determinado pela natureza. Mesmo que, em diversos momentos, movimentos de resistência tenham reivindicado e reivindiquem o desenvolvimento de uma escola pública popular de fato, este enfrentamento ainda se faz necessário para a constituição de uma escola pública, laica, gratuita, de qualidade socialmente referenciada e desinteressada. Destacamos, a partir de Gramsci, a importância de um movimento intelectual e popular que difunda novas concepções de mundo capazes de desenvolver a consciência civil da população e de produzir novos comportamentos para que ela não se submeta à direção do Estado capitalista. 2018 artículo científico 2177-6059 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=351964739004 https://www.redalyc.org/journal/3519/351964739004/ https://www.redalyc.org/journal/3519/351964739004/html/ https://www.redalyc.org/journal/3519/351964739004/351964739004.epub https://www.redalyc.org/journal/3519/351964739004/movil 10.18593/r.v43iesp.16337 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3519 Roteiro application/pdf Universidade do Oeste de Santa Catarina Roteiro (Brasil) Vol.43