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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade do Oeste de Santa Catarina
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=351964739008 https://www.redalyc.org/journal/3519/351964739008/ https://www.redalyc.org/journal/3519/351964739008/html/ https://www.redalyc.org/journal/3519/351964739008/351964739008.epub https://www.redalyc.org/journal/3519/351964739008/movil |
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Table of Contents:
- Políticas públicas para formação de tecnólogos no Brasil Anthone Mateus Magalhães Afonso Wania Regina Coutinho Gonzalez Educación Políticas Públicas Concepção de Educação Cursos Superiores de Tecnologia Educação Profissional e Tecnológica Neste estudo analisaram-se as políticas públicas educacionais voltadas para os Cursos Superiores de Tecnologia (CSTs) desde o início da sua oferta, na década de 1960, identificando, entre outros aspectos, as concepções de educação adotadas nesse período de estudo e os enfrentamentos das instituições públicas de educação profissional a essas políticas. São consideradas as contribuições de Marisa Brandão, Acácia Kuenzer e Neise Deluiz para efetuar uma análise a partir de pesquisa documental que identificou o surgimento dos cursos de graduação de curta duração e traçou a concepção inicial dos CSTs, seguindo com as políticas nacionais criadas a partir da década de 1990 até o segundo Governo do Presidente Fernando Henrique Cardoso (FHC). Os resultados obtidos revelaram algumas constatações, dentre as quais se destacam: em todo o período compreendido nesta pesquisa o modelo legal proposto para os CSTs promovia uma educação voltada para o mercado de trabalho; a retomada da oferta dos CSTs pelos Governos FHC sinaliza um modelo de política pública que parecia trazer a execução antes do planejamento, o que ocasionou alguns efeitos desastrosos, como baixa aceitação dos profissionais formados e dificuldade para continuidade dos estudos acadêmicos em nível de pós-graduação e para ocupação das suas funções profissionais de trabalho, uma vez que a oferta dos cursos ocorreu antes mesmo da sua completa regulação. 2018 artículo científico 2177-6059 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=351964739008 https://www.redalyc.org/journal/3519/351964739008/ https://www.redalyc.org/journal/3519/351964739008/html/ https://www.redalyc.org/journal/3519/351964739008/351964739008.epub https://www.redalyc.org/journal/3519/351964739008/movil 10.18593/r.v43iesp.16290 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3519 Roteiro application/pdf Universidade do Oeste de Santa Catarina Roteiro (Brasil) Vol.43