Las estrategias de reformulación: el paso desde un textofuente a un texto de divulgación didáctica
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Católica Silva Henríquez
2005
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876426007797301248 |
|---|---|
| author | Juana Marinkovich |
| author_facet | Juana Marinkovich |
| contents | Las estrategias de reformulación: el paso desde un textofuente a un texto de divulgación didáctica Juana Marinkovich Lengua y Literatura textos fuente textos reformulados divulgación didáctica estrategias de reformulación El estudio examina cómo textos con fines didácticos o de divulgación didácticason reformulaciones de textos fuente. Los textos reformulados corresponden almaterial textual que leen los estudiantes de un liceo de Enseñanza Técnico-Profesional de Valparaíso. La metodología para determinar qué tipo deestrategia de reformulación se ha aplicado para convertir leyes en textosexpositivos didácticos consiste en comparar ambos textos, la ley y sureformulación, determinando si la diferencia entre ellos se debe a una estrategiade expansión, de reducción o de variación del contenido. Los resultados dancuenta de una incidencia mayor de la estrategia de reducción por sobre la deexpansión y de variación. 2005 artículo científico 0716-5811 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35201611 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=352 Literatura y Lingüística application/pdf Universidad Católica Silva Henríquez Literatura y Lingüística (Chile) Num.16 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_35201611 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidad Católica Silva Henríquez |
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