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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Católica Silva Henríquez
2005
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35201612 |
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| _version_ | 1866572649908404224 |
|---|---|
| author | Miguel Farias |
| author_facet | Miguel Farias |
| contents | Critical language awareness in foreign language learning Miguel Farias Lengua y Literatura Transferabilidad Conciencia de la lengua Conciencia crítica de la lengua Competencia comunicativa intercultural Este trabajo ofrece una descripción panorámica de las formas en que laConciencia Crítica de la Lengua puede contribuir en la enseñanza y aprendizajedel Inglés como lengua global, lo cual incluye un conjunto de medios digitales ymodalidades de comunicación visuales y verbales. La panorámica ofrecidacomienza con el concepto de Conciencia de la Lengua, se detiene en mayorprofundidad en el de Conciencia Crítica de la Lengua y establece un paralelo conel impacto de Paulo Freire y su concepción basada en las nociones de justiciasocial, identidad, poder e inequidad. Finalmente, se presenta el desarrollohistórico en contexto de la enseñanza de lenguas extranjeras en Chile y sedetalla el sentido más amplio en que el discurso está siendo definido, aquel de"discurso multimedia". 2005 artículo científico 0716-5811 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35201612 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=352 Literatura y Lingüística application/pdf Universidad Católica Silva Henríquez Literatura y Lingüística (Chile) Num.16 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_35201612 |
| language | es |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidad Católica Silva Henríquez |
| spellingShingle | Critical language awareness in foreign language learning Miguel Farias Lengua y Literatura Transferabilidad Conciencia de la lengua Conciencia crítica de la lengua Competencia comunicativa intercultural Critical language awareness in foreign language learning Miguel Farias Lengua y Literatura Transferabilidad Conciencia de la lengua Conciencia crítica de la lengua Competencia comunicativa intercultural Este trabajo ofrece una descripción panorámica de las formas en que laConciencia Crítica de la Lengua puede contribuir en la enseñanza y aprendizajedel Inglés como lengua global, lo cual incluye un conjunto de medios digitales ymodalidades de comunicación visuales y verbales. La panorámica ofrecidacomienza con el concepto de Conciencia de la Lengua, se detiene en mayorprofundidad en el de Conciencia Crítica de la Lengua y establece un paralelo conel impacto de Paulo Freire y su concepción basada en las nociones de justiciasocial, identidad, poder e inequidad. Finalmente, se presenta el desarrollohistórico en contexto de la enseñanza de lenguas extranjeras en Chile y sedetalla el sentido más amplio en que el discurso está siendo definido, aquel de"discurso multimedia". 2005 artículo científico 0716-5811 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35201612 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=352 Literatura y Lingüística application/pdf Universidad Católica Silva Henríquez Literatura y Lingüística (Chile) Num.16 |
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| topic | Lengua y Literatura Transferabilidad Conciencia de la lengua Conciencia crítica de la lengua Competencia comunicativa intercultural |
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