Aproximaciones al concepto de Discurso Profesional Docente
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Católica Silva Henríquez
2011
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Relación entre estilos de supervisión durante la práctica profesional y las creencias de autoeficacia de los estudiantes de Pedagogía en Educación Básica
par: Carmen Montecinos
Publié: (2011)
par: Carmen Montecinos
Publié: (2011)
Conocimiento Profesional Docente en la Tríada Formativa: un estudio de caso en Chile
par: Paula Bravo-Valdés
Publié: (2023)
par: Paula Bravo-Valdés
Publié: (2023)
Concepciones de los líderes sindicales sobre el rol del profesorado en la construcción del Sistema de Desarrollo Profesional Docente en Chile
par: Víctor Manuel Figueroa Farfán
Publié: (2023)
par: Víctor Manuel Figueroa Farfán
Publié: (2023)
Estudio del síndrome de Burnout o desgaste profesional en los profesores de la Universidad de Los Andes
par: Hermes Viloria Marín
Publié: (2002)
par: Hermes Viloria Marín
Publié: (2002)
LA FORMACIÓN CONTINUADA DEL PROFESORADO DE ENSEÑANZA OBLIGATORIA: INCIDENCIA EN LA PRÁCTICA DOCENTE Y EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES
par: Mª Teresa González González
Publié: (2017)
par: Mª Teresa González González
Publié: (2017)
LA VOCACIÓN Y LA PROFESIONALIZACIÓN EN ENFERMERÍA AYER Y HOY
par: Evertina Ramírez Diaz
Publié: (2005)
par: Evertina Ramírez Diaz
Publié: (2005)
El Corpus PUCV-2006 del Español: identificación y definición de los géneros discursivos académicos y profesionales
par: Gíovanní Parodi
Publié: (2009)
par: Gíovanní Parodi
Publié: (2009)
DESARROLLO PROFESIONAL Y PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE. PERSPECTIVAS Y PROBLEMAS
par: Raúl Eirín Nemiña
Publié: (2009)
par: Raúl Eirín Nemiña
Publié: (2009)
Competencias para la práctica docente. Formación profesional, competente e impulsor del desarrollo
par: Manuela Badillo Gaona
Publié: (2014)
par: Manuela Badillo Gaona
Publié: (2014)
APRENDIZAJE DOCENTE Y DESARROLLO PROFESIONAL DEL PROFESORADO.
par: Juan Manuel Escudero Muñoz
Publié: (2017)
par: Juan Manuel Escudero Muñoz
Publié: (2017)
INVESTIGACIÓN-ACCIÓN, DESARROLLO PROFESIONAL DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN FÍSICA Y ESCUELA RURAL
par: M.A. Pedraza-González
Publié: (2015)
par: M.A. Pedraza-González
Publié: (2015)
Una experiencia educativa transformadora: la formación por competencias
par: Eliberto Domínguez Zaldívar
Publié: (2020)
par: Eliberto Domínguez Zaldívar
Publié: (2020)
Diplomados para la formación de docentes en el uso pedagógico de las TIC
par: John Jairo Briceño Martínez
Publié: (2016)
par: John Jairo Briceño Martínez
Publié: (2016)
El maestro universitario como profesional autónomo. Una mirada desde las ciencias de la salud
par: Análida Elizabeth Pinilla-Roa
Publié: (2015)
par: Análida Elizabeth Pinilla-Roa
Publié: (2015)
Entendiendo la crisis de la profesión médica: una perspectiva sociológica
par: María del Pilar González-Amarante
Publié: (2020)
par: María del Pilar González-Amarante
Publié: (2020)
Concepciones del docente y problemática en la enseñanza de la geografía: educación media, diversificada y profesional
par: José Armando Santiago Rivera
Publié: (2003)
par: José Armando Santiago Rivera
Publié: (2003)
IDENTIDADES DOCENTES, CHARGES E CRISE DO/NO MAGISTÉRIO: EFEITOS DE SENTIDOS
par: Joseane Spies
Publié: (2015)
par: Joseane Spies
Publié: (2015)
Veinte años de formación permanente del profesorado, investigación-acción y programación por dominios de acción motriz
par: Víctor Manuel López Pastor
Publié: (2016)
par: Víctor Manuel López Pastor
Publié: (2016)
¿Puede superar el profesorado la quiebra teoría- práctica? Un estudio de caso
par: Carmen Álvarez Álvarez
Publié: (2013)
par: Carmen Álvarez Álvarez
Publié: (2013)
Necesidades formativas para afrontar la profesión docente. Percepciones del alumnado
par: Hilda Mar CAMACHO GONZÁLEZ
Publié: (2005)
par: Hilda Mar CAMACHO GONZÁLEZ
Publié: (2005)
La transformación del saber en la enseñanza universitaria. Una aproximación desde el estudio del CDC
par: Beatriz Jarauta Borrasca
Publié: (2016)
par: Beatriz Jarauta Borrasca
Publié: (2016)
La Orientación Profesional-Vocacional hacia las Profesiones Consideradas como Prioridades Sociales
par: Zulema de la C. Matos Columbié
Publié: (2007)
par: Zulema de la C. Matos Columbié
Publié: (2007)
El discurso docente en clases de lenguaje y matemáticas en un tercero básico chileno: un estudio de caso
par: Fernanda Pérez-Sobarzo
Publié: (2021)
par: Fernanda Pérez-Sobarzo
Publié: (2021)
VER, NOMBRAR, DESNATURALIZAR: UNA MIRADA POLÍTICA EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES
par: Graciela Di Franco
Publié: (2009)
par: Graciela Di Franco
Publié: (2009)
O Dizer da Professora: para além da indignação
par: Dóris Maria Luzzardi Fiss
Publié: (2011)
par: Dóris Maria Luzzardi Fiss
Publié: (2011)
DOCENTES: ATRIBUCIONES DE CAUSA DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS, CONDICIÓN NECESARIA, PERO, ¿SUFICIENTE PARA TENER IMPACTO CONSISTENTE EN LOS RESULTADOS EDUCATIVOS?. Reflexiones a partir de la aplicación de diferentes programas de capacitación docente en comunas de las Regiones del Maule y Bío Bío
par: Graciela Lucchini
Publié: (2009)
par: Graciela Lucchini
Publié: (2009)
Afinidad entre los intereses y aptitudes de comunidades étnicas y la oferta regional de educación superior en Colombia
par: Fredy Andrés Olarte Dussan
Publié: (2024)
par: Fredy Andrés Olarte Dussan
Publié: (2024)
La inserción de México en la globalización y regionalización de las profesiones / Daniel Ramos S nchez
par: Ramos Sánchez, Daniel
Publié: (1988)
par: Ramos Sánchez, Daniel
Publié: (1988)
Orientación Profesional en Educación Secundaria
par: Pilar Martínez Clares
Publié: (2014)
par: Pilar Martínez Clares
Publié: (2014)
CONTINUIDADES Y CAMBIOS EN LAS OPINIONES Y ACTITUDES DE LOS PROFESORES DE SECUNDARIA DE ARGENTINA EN EL PERÍODO 2000-2010
par: LEANDRO BOTTINELLI
Publié: (2011)
par: LEANDRO BOTTINELLI
Publié: (2011)
La reforma de los planes de estudio. un análisis político de los discursos sobre la formación inicial de los profesionales de la eduación
par: César Cascante Fernández
Publié: (2004)
par: César Cascante Fernández
Publié: (2004)
Modelo para el perfeccionamiento de competencias profesionales en el sistema de preparación de los tutores desde de la niversalización.
par: Francisco Vicente Pémberton Beltrán
Publié: (2006)
par: Francisco Vicente Pémberton Beltrán
Publié: (2006)
VIOLÊNCIA ESCOLAR EM MOÇAMBIQUE: UMA REFLEXÃO SOBRE AS PRÁTICAS DOCENTES
par: Lourenço Eugénio Cossa
Publié: (2015)
par: Lourenço Eugénio Cossa
Publié: (2015)
El servicio Profesional de Carrera en México en el marco de las herramientas de Nueva Gestión Pública. La experiencia del Servicio Profesional Electoral
par: Alba Elizabeth Huitrón Villegas
Publié: (2013)
par: Alba Elizabeth Huitrón Villegas
Publié: (2013)
Nuevas tendencias en formación y desarrollo: Las carreras del mañana ganan protagonismo en base a la gestión del talento por competencias
par: Wendy Pazmiño Santos
Publié: (2017)
par: Wendy Pazmiño Santos
Publié: (2017)
Using scenarios to test the appropriateness of pharmacist prescribing in asthma management
par: Tamer Hanna
Publié: (2014)
par: Tamer Hanna
Publié: (2014)
NUESTRO NORTE ES EL SUR: EL DOCTORADO LATINOAMERICANO EN EDUCACIÓN DE LA UFMG
par: JULIANA DE FÁTIMA SOUZA
Publié: (2019)
par: JULIANA DE FÁTIMA SOUZA
Publié: (2019)
TRABALHO DOCENTE: EM BUSCA DE NOVOS SENTIDOS
par: Maria Odila Finger Fernandes Lima
Publié: (2011)
par: Maria Odila Finger Fernandes Lima
Publié: (2011)
Discurso gerencial no controle de docentes em instituições de Ensino Superior privadas: uma análise crítica
par: Bárbara Novaes Medeiros
Publié: (2019)
par: Bárbara Novaes Medeiros
Publié: (2019)
Co-construction of Teacher Identities in Early Childhood Education: Exploring Shared Narratives
par: Figueroa-Céspedes, Ignacio, et autres
Publié: (2025)
par: Figueroa-Céspedes, Ignacio, et autres
Publié: (2025)