Orden de adquisición en español como lengua extranjera : modalidad subjuntiva

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Auteur principal: Carlos Contreras Aedo
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad Católica Silva Henríquez 2013
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author Carlos Contreras Aedo
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contents Orden de adquisición en español como lengua extranjera : modalidad subjuntiva Carlos Contreras Aedo Anita Ferreira Cabrera Lengua y Literatura L1 ASL ELE subjuntivo transferencia En este artículo se presentan resultados cualitativos de un estudio exploratorio del orden de adquisición del español como lengua extranjera en estudiantes anglo, franco y germano parlantes. Se incluyen indicaciones de Collentine (2010) y resultados de Montrul (2008) relacionados con la adquisición del pretérito indefinido/imperfecto del modo indicativo y el presente de subjuntivo en ELE. Los resultados obtenidos revelan un orden de adquisición del pretérito indefinido/imperfecto previo a la adquisición del presente de subjuntivo, transferencia desde la L1 y una distribución de los errores en oraciones subordinadas que es diferente en las tres lenguas maternas estudiadas. 2013 artículo científico 0716-5811 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35229677014 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=352 Literatura y Lingüística application/pdf Universidad Católica Silva Henríquez Literatura y Lingüística (Chile) Num.28
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Carlos Contreras Aedo
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Orden de adquisición en español como lengua extranjera : modalidad subjuntiva Carlos Contreras Aedo Anita Ferreira Cabrera Lengua y Literatura L1 ASL ELE subjuntivo transferencia En este artículo se presentan resultados cualitativos de un estudio exploratorio del orden de adquisición del español como lengua extranjera en estudiantes anglo, franco y germano parlantes. Se incluyen indicaciones de Collentine (2010) y resultados de Montrul (2008) relacionados con la adquisición del pretérito indefinido/imperfecto del modo indicativo y el presente de subjuntivo en ELE. Los resultados obtenidos revelan un orden de adquisición del pretérito indefinido/imperfecto previo a la adquisición del presente de subjuntivo, transferencia desde la L1 y una distribución de los errores en oraciones subordinadas que es diferente en las tres lenguas maternas estudiadas. 2013 artículo científico 0716-5811 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35229677014 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=352 Literatura y Lingüística application/pdf Universidad Católica Silva Henríquez Literatura y Lingüística (Chile) Num.28
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