As dislexias de desenvolvimento: aspectos neuropsicológicos e cognitivos
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade São Marcos
2004
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| _version_ | 1876479465433858048 |
|---|---|
| author | Simome Machado da Silva |
| author_facet | Simome Machado da Silva |
| contents | As dislexias de desenvolvimento: aspectos neuropsicológicos e cognitivos Simome Machado da Silva Maria Alice Parente de Mattos Pimenta Jerusa Salles Fumagalli de Psicología leitura intervenção neuropsicologia psicologia cognitiva dislexia de desenvolvimento Esta revisão de literatura discute várias pesquisas sobre dislexias de desenvolvimento,focalizando as dificuldades de sua definição. Os fatores causais foram classificadosem extrínsecos (correlações com o funcionamento cerebral, fatores genéticos,características constitucionais) e intrínsecos (cognitivo-lingüísticos) às dislexias. A concepçãoteórica adotada é a da Psicologia Cognitiva e a da Neuropsicologia Cognitiva. Apartir dessa revisão da literatura, analisamos a possibilidade dessa perspectiva teóricafornecer maiores subsídios para uma intervenção efetiva com as crianças disléxicas. 2004 artículo científico 1413-2907 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35401707 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=354 Interações application/pdf Universidade São Marcos Interações (Brasil) Num.17 Vol.IX |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_35401707 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2004 |
| publisher | Universidade São Marcos |
| spellingShingle | As dislexias de desenvolvimento: aspectos neuropsicológicos e cognitivos Simome Machado da Silva Psicología leitura intervenção neuropsicologia psicologia cognitiva dislexia de desenvolvimento As dislexias de desenvolvimento: aspectos neuropsicológicos e cognitivos Simome Machado da Silva Maria Alice Parente de Mattos Pimenta Jerusa Salles Fumagalli de Psicología leitura intervenção neuropsicologia psicologia cognitiva dislexia de desenvolvimento Esta revisão de literatura discute várias pesquisas sobre dislexias de desenvolvimento,focalizando as dificuldades de sua definição. Os fatores causais foram classificadosem extrínsecos (correlações com o funcionamento cerebral, fatores genéticos,características constitucionais) e intrínsecos (cognitivo-lingüísticos) às dislexias. A concepçãoteórica adotada é a da Psicologia Cognitiva e a da Neuropsicologia Cognitiva. Apartir dessa revisão da literatura, analisamos a possibilidade dessa perspectiva teóricafornecer maiores subsídios para uma intervenção efetiva com as crianças disléxicas. 2004 artículo científico 1413-2907 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35401707 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=354 Interações application/pdf Universidade São Marcos Interações (Brasil) Num.17 Vol.IX |
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| topic | Psicología leitura intervenção neuropsicologia psicologia cognitiva dislexia de desenvolvimento |
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