Imagen de Portada

El liderazgo como una competencia fundamental para el residente de Cirugía General

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Sergio Cervera
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Asociación Colombiana de Cirugía 2011
Materias:	Medicina Liderazgo cirugía general educación basada en competencias educación de posgrado en medicina
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Reflexiones sobre la educación actual de los residentes de cirugía
por: Álvaro Sanabria
Publicado: (2012)

Producción intelectual de las universidades y de los hospitales docentes en Colombia
por: MÓNICA BEJARANO
Publicado: (2009)

El cambio del paradigma educativo en la enseñanza de la cirugía laparoscópica
por: Guihovany Alberto García
Publicado: (2017)

Satisfacción de egresados cubanos de la carrera de Medicina con la formación recibida. Curso 2015-2016, Cienfuegos
por: Mabel Rocha Vázquez
Publicado: (2017)

Percepción sobre la formación en cuidados paliativos de los estudiantes de las especializaciones de Cirugía general en Colombia
por: Sebastián Diagama-Restrepo
Publicado: (2024)

Evaluación y construcción de un perfil de competencias profesionales en medicina interna
por: Análida Elizabeth Pinilla Roa
Publicado: (2014)

Factores limitantes del rendimiento académico en residentes de la especialidad de Estomatología General Integral
por: Idanny Chávez Taset
Publicado: (2022)

Relación entre formación investigativa, fortalecimiento del aprendizaje autónomo y gestión del tiempo en educación médica de pregrado
por: Lina María Martínez-Sánchez
Publicado: (2022)

PROPUESTA DE EVALUACIÓN EN EL ÁREA BÁSICA DEL PROGRAMA DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO 2008-2009, MEDIANTE LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN PARTICIPATIVA
por: Bayron Manuel Ruiz-Hoyos
Publicado: (2016)

Nivel de evidencia de los artículos publicados en la Revista Chilena de Cirugía. Evaluación del período 2007-2012
por: JAVIER MORAGA C.
Publicado: (2013)

Consideraciones actuales sobre la tutoría en el posgrado de Medicina Familiar
por: Rubén Darío García Núñez
Publicado: (2019)

Diseño de un cuestionario para identificar realidades de la práctica de la Medicina Basada en Evidencias en médicos residentes: uso de redes semánticas modificadas
por: Mónica Beatriz Aburto-Arciniega
Publicado: (2012)

Síndrome de desgaste profesional en residentes de cirugía: estudio transversal colombiano en 2020
por: Liliana Cuevas
Publicado: (2023)

Educación médica basada en evidencias: ¿Ser o no ser?
por: Melchor Sánchez-Mendiola
Publicado: (2012)

Planificación y guía docente en el marco de la convergencia europea de educación superior
por: Cayetano Fernández Sola
Publicado: (2008)

Las competencias académicas desde la perspectiva interconductual
por: María Teresa Fuentes Navarro
Publicado: (2007)

Ecuanimidad en cirugía
por: José Félix Patiño Restrepo
Publicado: (2019)

Residencias médicas para graduados médicos extranjeros latinoamericanos en diferentes países
por: Hosny Kaddaffy Bermeo-Jaya
Publicado: (2024)

Acoso laboral y sexual en residentes de cirugía colombianos en 2023
por: Luis Carlos Domínguez-Torres
Publicado: (2024)

Importancia de la lectoescritura académica en la formación de estudiantes de enfermería
por: Ernesto Gabriel Reimundo Acosta
Publicado: (2023)

Acoso laboral en residentes de cirugía: Antecedentes, consecuencias y estrategias de intervención
por: Luis Carlos Domínguez-Torres
Publicado: (2025)

El portafolio: la evaluación de su aplicación en la enseñanza de medicina por competencias. Facultad de Medicina de Matamoros, UAT
por: Jesús Adrián Maldonado-Mancillas
Publicado: (2013)

Actividades profesionales a confiar: hacia una estandarización del lenguaje y significado en español y portugués
por: Marcus Vinicius Melo de Andrade
Publicado: (2022)

Percepción estudiantil sobre el modelo educativo basado en la simulación
por: Claudia-Elena Villegas-Stellyes
Publicado: (2021)

Uso de un objeto virtual del aprendizaje para desarrollar competencias de investigación en educación superior
por: Octaviano García Robelo
Publicado: (2020)

Modelos educativos en medicina y su evolución histórica
por: Mónica Gabriela González-Montero
Publicado: (2015)

Percepciones de los egresados de enfermería sobre las competencias adquiridas para enfrentar el mundo laboral
por: C.I. Venegas-Mares
Publicado: (2021)

Factores psicosociales en residentes sub-especialistas de neonatología. Análisis de contenido desde el modelo demanda-control-apoyo social
por: Martín Acosta-Fernández
Publicado: (2020)

¿3 o 4 años de residencia en anestesiología? Cómo plantear la discusión en términos de educación basada en competencias
por: Francisco Manuel Olmos Vega
Publicado: (2017)

La educación centrada en competencias. Una mirada reflexiva desde la teoría
por: María Aurelia San Juan Bosch
Publicado: (2010)

El análisis sexo/género en la enseñanza/aprendizaje de la medicina. El caso de las enfermedades cardiovasculares
por: Lucero Aída Juárez-Herrera y Cairo
Publicado: (2021)

Disfunciones formativas en kinesiología/fisioterapia para el desarrollo de competencias de razonamiento
por: Máximo Escobar Cabello
Publicado: (2020)

Competencias profesionales específicas en la especialidad de estomatología general integral
por: Ana Caridad López Vantour
Publicado: (2019)

Las TIC: propuesta para el aprendizaje de enfermería basado en problemas
por: Óscar Boude-Figueredo
Publicado: (2008)

Más allá de la evaluación de las competencias del psicólogo colombiano: necesidad de un modelo de formación básico y común a nivel nacional
por: Germán Andrés Torres Escobar
Publicado: (2011)

Una experiencia de evaluación docente en la Universidad Autónoma de Guerrero, México
por: Columba Rodríguez
Publicado: (2017)

Morbilidad atendida por médicos del posgrado en Medicina Familiar y Comunitaria en el primer nivel de atención. Chimborazo, Ecuador
por: Liana Elisa Rodríguez Vargas
Publicado: (2018)

Los estudios de utilización de medicamentos como contenido de la superación profesional de los médicos
por: Yacelis Dahilet Cisneros Nápoles
Publicado: (2014)

EL CURRÍCULO POR COMPETENCIAS EN LA UNIVERSIDAD: MÁS RUIDO QUE NUECES
por: Tiburcio Moreno Olivos
Publicado: (2010)

Experiencias de estudiantes de enfermería frente al cambio: desde un currículo tradicional a uno por competencias
por: Margarita Poblete Troncoso
Publicado: (2017)