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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de los Andes
2001
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35601210 |
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Tabla de Contenidos:
- Los estereotipos sexistas en la escuela y en los manuales escolares Andrée Michel Educación El presente trabajo, basado en los estudios realizados a instancias de la Unesco en diferentes regiones del mundo, se propone ofrecer unaclave para la identificación de los estereotipos sexistas en los libros escolares e infantiles que permita la toma de conciencia y la denuncia desu existencia. Esta investigación tiene por principales destinatarios a los responsables de la redacción, la ilustración y la edición de los manualesescolares y libros para la infancia, además de maestras y maestros, pues en sus manos está el poder de influir sobre las mentalidades y, portanto, de favorecer su evolución en el sentido de la igualdad y el respeto para todos. 2001 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35601210 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.12 Vol.5