Escuela, alteridad y experiencia de sí la producción pedagógica del sujeto
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de los Andes
2001
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876423538444861440 |
|---|---|
| author | Gregorio Valera Villegas |
| author_facet | Gregorio Valera Villegas |
| contents | Escuela, alteridad y experiencia de sí la producción pedagógica del sujeto Gregorio Valera Villegas Educación Escuela alteridad subjetivación dispositivo pedagógico Este trabajo está orientado hacia una interpretación de la escuela como territorio para el despliegue de los dispositivospedagógicos. Asimismo, tiene como propósito esbozar una pedagogía fundada en la relación alteridad-individualidad con baseen supuestos hermenéuticos-fenomenológicos, de las tecnologías del yo de Foucault y en el modelo pedagógico de la experienciade sí de Jorge Larrosa. 2001 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35601306 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.13 Vol.5 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_35601306 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2001 |
| publisher | Universidad de los Andes |
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| topic | Educación Escuela alteridad subjetivación dispositivo pedagógico |
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