Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de los Andes
2001
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35601408 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- Las políticas de admisión y el rendimiento estudiantil en el núcleo universitario Rafael Rangel Lidia F. Ruiz Dilia Escalante de Urrecheaga Educación admisión rendimiento valor predictivo modalidades de ingreso El presente estudio consiste en realizar una evaluación de los sistemas de admisión al NURR, para determinar su validez predictiva en elrendimiento de los estudiantes que ingresan a la institución. El estudio corresponde a una investigación descriptiva e inferencial. La descriptivase fundamenta en la caracterización de los estudiantes asignados mediante los diferentes sistemas de admisión, mediante el análisis de loscriterios que constituyen los elementos de éxito para su respectiva asignación, tales como la preparación académica anterior y los aptitudinales.En el estudio inferencial se aplica la correlación lineal y el análisis de regresión para determinar el nivel de significación de los sistemas alternosde admisión para establecer los valores mínimos que permitan lograr un rendimiento universitario aceptable. El estudio arrojó que los estudiantesque ingresan al NURR por la modalidad Alto Rendimiento se preocupan por obtener y mantener un buen promedio. El Índice Académico sepresenta como una variable predictora del rendimiento y con una alta correlación con el Promedio de Notas. Los estudiantes en RazonamientoVerbal y Habilidad Numérica presentan una puntuación muy por debajo de la puntuación media establecida para cada una de ellas. 2001 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35601408 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.14 Vol.5