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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de los Andes
2002
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35601706 |
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Table of Contents:
- Sexismo y "Guía práctica de actividades para niños preescolares" (GPP) Nahir Monsalve Carmen Teresa García Educación género sexismo Venezuela educación formal nivel preescolar Este artículo es parte de una investigación más amplia sobre Educación Formal y Género en el nivel preescolar venezolano. En estaoportunidad, se presentan los resultados del análisis de contenido desde la perspectiva de género de la Guía Práctica de Actividades paraNiños Preescolares (GPP) a fin de identificar las diferentes formas de sexismo (discriminación por sexo) en este documento (a partir de textose imágenes) que es la expresión escrita del currículo de este nivel educativo y, como conclusiones, se hacen algunas propuestas para unaeducación no sexista (educación para la igualdad social), que no limite las potencialidades y capacidades tanto de niñas como de niños. 2002 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35601706 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.17 Vol.6