Lectura y escritura: coexistencia entre lo impreso y lo electrónico
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de los Andes
2003
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876487712381337600 |
|---|---|
| author | Norelkys Espinoza |
| author_facet | Norelkys Espinoza |
| contents | Lectura y escritura: coexistencia entre lo impreso y lo electrónico Norelkys Espinoza Oscar Morales Educación coexistencia texto impreso texto electrónico Lectura y escritura El propósito de este artículo es presentar algunos argumentos y propuestas que sustenten la idea de que es posible, viable y, además,necesaria, la coexistencia de los textos impresos y los textos electrónicos en el aula de clases para desarrollar la lectura y la escritura, formarlectores autónomos, críticos, productores de textos competentes y profesionales preparados para los retos y los constantes cambios queimpone la sociedad actual. Para ello, inicialmente se definen la lectura y la escritura desde el punto de vista psicolingüístico, como procesosconstructivos; seguidamente, se presentan las ventajas y desventajas del uso del texto impreso y del texto electrónico; posteriormente, seindican algunos ejemplos que demuestran que es posible usar armoniosamente ambos formatos de textos; luego, se describen algunasexperiencias didácticas en las que ha sido posible la coexistencia armoniosa; y finalmente, se precisan algunas conclusiones que se derivan deestas reflexiones. 2003 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35602211 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.22 Vol.7 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_35602211 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2003 |
| publisher | Universidad de los Andes |
| spellingShingle | Lectura y escritura: coexistencia entre lo impreso y lo electrónico Norelkys Espinoza Educación coexistencia texto impreso texto electrónico Lectura y escritura Lectura y escritura: coexistencia entre lo impreso y lo electrónico Norelkys Espinoza Oscar Morales Educación coexistencia texto impreso texto electrónico Lectura y escritura El propósito de este artículo es presentar algunos argumentos y propuestas que sustenten la idea de que es posible, viable y, además,necesaria, la coexistencia de los textos impresos y los textos electrónicos en el aula de clases para desarrollar la lectura y la escritura, formarlectores autónomos, críticos, productores de textos competentes y profesionales preparados para los retos y los constantes cambios queimpone la sociedad actual. Para ello, inicialmente se definen la lectura y la escritura desde el punto de vista psicolingüístico, como procesosconstructivos; seguidamente, se presentan las ventajas y desventajas del uso del texto impreso y del texto electrónico; posteriormente, seindican algunos ejemplos que demuestran que es posible usar armoniosamente ambos formatos de textos; luego, se describen algunasexperiencias didácticas en las que ha sido posible la coexistencia armoniosa; y finalmente, se precisan algunas conclusiones que se derivan deestas reflexiones. 2003 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35602211 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.22 Vol.7 |
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