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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de los Andes
2005
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35602815 |
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Table of Contents:
- Moral ecológica e inteligencia emocional: bases para un modelo psicoeducativo del carácter María de la Luz Figueroa Manns Educación moral ecológica formación del carácter inteligencia emocional La capacidad de la ciencia y la tecnología actual de mejorar la calidad de la vida humana depende de una elevación conjunta de la calidad de lossentimientos y actitudes que conforman el carácter -aspecto normativo de la personalidad- sin lo cual no es posible ser verdaderamente útil a lahumanidad. De allí que la formación de un carácter sano y positivo es una tarea ineludible para la educación de hoy, centrada en la intelectualidad yen la capacitación tecnológica. Actualmente, el carácter está siendo retomado, al ser entendido por algunos autores como el equivalente de lainteligencia emocional, concepto en auge, que se está reconociendo como responsable del éxito en la vida. La educación del siglo XXI, caracterizadocomo un momento coyuntural para el género humano, debe retornar a su base y complementar el desarrollo intelectual y tecnológico, con la educaciónmoral y afectiva. Desde un marco ético-moral ecológico se propone un modelo psicoeducativo tridimensional del carácter sobre la base de categoríasde la inteligencia emocional presentes en la vinculación con uno mismo, con los demás, con la naturaleza y el aspecto trascendente de la existencia.Se aspira a que esta propuesta pueda aportar elementos que orienten la tarea formativa del educador en la cotidianidad. 2005 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35602815 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.28 Vol.9