Formación de maestros y TIC: inventamos o erramos
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de los Andes
2005
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876425935229550592 |
|---|---|
| author | Raisa Urribarrí |
| author_facet | Raisa Urribarrí |
| contents | Formación de maestros y TIC: inventamos o erramos Raisa Urribarrí Educación TIC maestros educación formación comunicación En el contexto de una sociedad cada vez más mediatizada, la formación de los maestros para el uso con sentido y apropiación de las Tecnologíasde Información y Comunicación (TIC) es una tarea urgente. Sin embargo, y a pesar de los esfuerzos que se hacen desde diversos sectores, el asuntono es cosa fácil. Al menos, no en nuestras sociedades latinoamericanas y caribeñas, donde existen serias dificultades de diversos órdenes, entre lasque se cuenta el limitado acceso a la Internet. Sin embargo, buscar alternativas ensayar propuestas tampoco es algo imposible. Este texto presentay pone en contexto nuestra experiencia en la Escuela de Educación de la Universidad de Los Andes (Trujillo, Venezuela), donde, más allá de unadiestramiento instrumental para el uso de los recursos, se busca promover la reflexión sobre el lugar que ocupan y el papel que desempeñan las TICen nuestra realidad socio cultural, en el marco de un modelo educativo dialógico y transformador. 2005 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35602816 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.28 Vol.9 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_35602816 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidad de los Andes |
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| topic | Educación TIC maestros educación formación comunicación |
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