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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de los Andes
2005
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35602909 |
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| _version_ | 1866815447819616256 |
|---|---|
| author | Leticia G. Heras |
| author_facet | Leticia G. Heras |
| contents | La política de Educación Superior en México: los programas de estímulos a profesores e investigadores Leticia G. Heras Educación El objetivo del presente ensayo es examinar, después dedos décadas de operación, los resultados de una de las partesmás sensibles de la política de educación superior en México:los programas de estímulos a profesores e investigadores. Dichoexamen se realiza ubicando, en primer lugar, el contextoeconómico-político educativo en que dichos programas fueronpuestos en marcha en México. En segundo lugar, se hace unanálisis detallado de cada uno, tales como el SNI, PROMEP, asícomo aquellos manejados por las instituciones de educaciónsuperior y controlados por el gobierno federal. Esta partecomprende algunas de las consecuencias que éstos han traído altrabajo académico de los profesores. Finalizamos ofreciendo unpanorama general de los cambios que todo ello está teniendo enla vida académica de las universidades mexicanas 2005 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35602909 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.29 Vol.9 |
| format | Artículo científico |
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| language | es |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidad de los Andes |
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| title | La política de Educación Superior en México: los programas de estímulos a profesores e investigadores |
| topic | Educación |
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