Image de couverture de livre

La docencia universitaria y las prácticas evaluativas

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Lidia F. Ruiz
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad de los Andes 2005
Sujets:	Educación evaluación sumativa prácticas evaluativas rendimiento estudiantil
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Evaluación en lenguas extranjeras: discursos y prácticas
par: Clara Inés Arias Toro
Publié: (2005)

PRÁCTICAS DE EVALUACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN EN LA FORMACIÓN DE ORIENTACIÓN
par: Flor Jiménez
Publié: (2018)

El aporte del procesamiento cognitivo a los puntajes en matemáticas en el Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo
par: Carlos Antonio Pardo Adames
Publié: (2023)

La evaluación del aprendizaje de los docentes comunitarios tseltales del estado de Chiapas
par: Miguel Ángel Rivera Navarro
Publié: (2024)

Prácticas evaluativas de personal docente de educación especial para estudiantado con discapacidad intelectual, integrado en escuelas regulares
par: Marcela Bizama
Publié: (2021)

Análisis de las prácticas evaluativas desde la perspectiva de los propios actores y actoras en la Región Atlántica
par: Leda Badilla Chavarría
Publié: (2005)

LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES. PROBLEMAS Y SOLUCIONES
par: José Mª Arribas Estebaranz
Publié: (2017)

LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA: UN SISTEMA PARA LA OBTENCIÓN DE EVIDENCIAS Y VIVENCIAS DE LOS APRENDIZAJES
par: PEDRO AHUMADA A.
Publié: (2005)

Prácticas evaluativas del colegio virtual Cibercolegio UCN en coherencia con la evaluación formativa
par: Juan Esteban Orrego Echavarría
Publié: (2025)

¿Por qué ha costado tanto transformar las prácticas evaluativas del aprendizaje en el contexto educativo? Ensayo crítico sobre una patología pedagógica pendiente de tratamiento
par: Mario Hernández-Nodarse
Publié: (2017)

El espíritu creativo: una experiencia de investigación en educación superior
par: Milagro Piñeiro Ruiz
Publié: (2010)

Formas de evaluación educativa en la Universidad Santo Tomás, Sede Bogotá, Modalidad presencial. Analítica de unas relaciones de poder
par: Tomás Sánchez Amaya
Publié: (2012)

LAS CONCEPCIONES QUE ORIENTAN LAS PRACTICAS EVALUATIVAS DE LOS PROFESORES: UN PROBLEMA A DEVELAR
par: Marcia Prieto
Publié: (2008)

Revisión de literatura sobre el uso formativo de la evaluación docente en educación superior
par: Sandra Paola Rodríguez Castillo
Publié: (2025)

Praxis docente al registrar el desempeño estudiantil nivel Primaria
par: Nelly Chacín
Publié: (2016)

Principios de clasificación y enmarcación en la evaluación de la lengua materna
par: Elssa Ibeth Valbuena Valbuena
Publié: (2013)

Las prácticas evaluativas de docentes en ejercicio. Escuela “innovadora” vs. Escuela “tradicional”
par: Zulma Perassi
Publié: (2014)

DISEÑO DE UN INSTRUMENTO PARA EVALUAR LA CALIDAD DE LOS EXAMENES ESCRITOS (TEORIA) DE LOS ESTUDIANTES DE MEDICINA
par: Eduardo Luis Suárez Barrientos
Publié: (2010)

CARACTERIZACIÓN DE LAS FORMAS «EVALUACIÓN EDUCATIVA» EN LA UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS SEDE BOGOTÁ, MODALIDAD PRESENCIAL
par: Grupo de Investigación Docimófilos
Publié: (2007)

Evaluación del aprendizaje: concepciones de los docentes en ambientes clínico-odontológicos
par: Carmen Julia Álvarez Montero
Publié: (2012)

¿Quiénes deben ser los agentes evaluadores del TFG?
par: Carmen Isabel Reyes García
Publié: (2020)

La evaluación en línea en el punto de mira: Un estudio de caso en la universidad española
par: Victoria Marín
Publié: (2024)

La descentralización de la práctica evaluativa orientada al autoaprendizaje del estudiante
par: Daniel Ríos Muñoz
Publié: (2020)

Comportamiento del estudiantado universitario ante el fraude de copia en evaluaciones, bajo modalidades de enseñanza remota de emergencia de acuerdo a los reglamentos académicos
par: Henry Alberto Binns Hernández
Publié: (2022)

Proyecto de Evaluación Mixta ALT.A.: la experiencia en un entorno mexicano de enseñanza a distancia
par: Mónica Alejandra López Campos
Publié: (2010)

Concepciones Docentes sobre Evaluación: de los Lineamientos, el Discurso y la Práctica
par: Edris Alexis Pizarro Gamero
Publié: (2019)

Educación a distancia y evaluación del aprendizaje
par: Elena Dorrego
Publié: (2006)

La evaluación educativa española en el Antiguo Régimen: Una revisión de prácticas, instituciones y figuras
par: Antonio Fernández Cano
Publié: (2025)

Una experiencia de diseño de una tarea de evaluación sumativa en formato transmedia para formación inicial de profesorado
par: Linda Castañeda
Publié: (2021)

Aprendizaje basado en proyectos colaborativos de entornos de programación a partir de proyectos de ingeniería civil
par: Rodrigo Fernando Herrera
Publié: (2017)

El efecto de la evaluación continua en el aprendizaje universitario. Un estudio empírico en Contabilidad financiera
par: Esther Ortiz Martínez
Publié: (2018)

Evaluación docente vs. evaluación de la calidad
par: Jesús Miguel Muñoz Cantero
Publié: (2002)

El diseño metodológico de las investigaciones evaluativas relacionadas con la calidad en salud
par: Isolina Sánchez Jacas
Publié: (2016)

Adaptación de un ECOE presencial a modalidad en línea para un examen de altas consecuencias
par: Juan Andrés Trejo Mejía
Publié: (2022)

CONCEPCIONES DE PRÁCTICAS EVALUATIVAS DE DOCENTES DE MATEMÁTICAS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MONTERÍA
par: Álvaro Augusto Navarro Cabrera
Publié: (2019)

Educación a distancia y evaluación del aprendizaje
par: Elena Dorrego
Publié: (2016)

EVALUACIÓN PARTICIPATIVA DEL EMPODERAMIENTO JUVENIL CON GRUPOS DE JÓVENES. ANÁLISIS DE CASOS
par: Xavier ÚCAR
Publié: (2017)

Propuestas para la mejora de las Escuelas Taller, Casas de Oficios y Talleres de Empleo
par: Mario de Miguel Díaz
Publié: (2008)

Mejora del proceso de certificación de médicos especialistas en México: un estudio de caso en otorrinolaringología
par: Melchor Sánchez-Mendiola
Publié: (2018)

Practicas evaluativas de docentes de matemática costarricenses
par: Elizabeth Díaz Gutiérrez
Publié: (2024)