Una reflexión filosófica sobre la relación entre conocimiento, educación y ética
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de los Andes
2005
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876468101238751232 |
|---|---|
| author | María del R. Guerra González |
| author_facet | María del R. Guerra González |
| contents | Una reflexión filosófica sobre la relación entre conocimiento, educación y ética María del R. Guerra González Educación ética educación conocimiento Este trabajo es una reflexión filosófica sobre las implicaciones éticas de laforma en que usualmente se educa. Está pensado desde la filosofía, por lo tanto, esinvestigación documental. Se llega a una posición intermedia entre el idealismo y elrealismo, teñida de un alto grado de subjetivismo. Se reclama una educación que noconduzca a un dogmatismo científico, sino que muestre dentro de qué rango esválido el conocimiento trabajado. Educar con esta actitud puede conducir a notransformar el conocimiento en absolutos y esto puede permitir tener presente queexisten, incluso dentro de la ciencia, otros puntos de vista. Recordar, en lo intelectual,que existen diferentes posturas que enseñan a vivir con lo diferente, incluso en elámbito cognitivo, lo que lleva a una situación ética aplicable en la vida cotidiana:respetar las diferencias individuales, fuente de riqueza y conflictos. 2005 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35603122 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.31 Vol.9 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidad de los Andes |
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