El arte de crear escribiendo: la producción textual en niños de la primera etapa de educación básica

Fuente: Redalyc
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Main Author: Rosa María Tovar
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad de los Andes 2005
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author Rosa María Tovar
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contents El arte de crear escribiendo: la producción textual en niños de la primera etapa de educación básica Rosa María Tovar Nidia Patricia Ortega Yajaira Camero Jeannette Alezones Laura Frantzis Yeneyda García Educación lectura escritura literatura infantil Estudio de tipo cualitativo que persigue conocer el proceso seguido por un grupo de niños de primero y segundogrado en la producción de textos narrativos: cuentos. Se recolectó información a través de documentos escritos, observaciónparticipante, entrevista no estructurada. El análisis se realizó paralelamente a la recolección de los datos, ello fue base paraorganizar la propuesta pedagógica en el marco de un ambiente proclive para el aprendizaje de la escritura como proceso paraconstruir significados. Se encontraron dos grandes categorías: 1.- Conocimiento que poseen los niños acerca del cuentocomo género literario: resultados obtenidos al analizar el primer borrador creado por los niños. 2.- Características delproceso de producción de cuentos: aspectos considerados por los niños al momento de producir sus textos, las dificultadesencontradas, las soluciones ofrecidas y los avances logrados. En conclusión, los niños lograron: (a) Conocer la estructurabásica del género literario cuento: inicio, conflicto, desenlace y final. (b) Utilizar el borrador como un instrumento para laproducción escrita. (c) Incorporar la revisión como subproceso indispensable del proceso de escritura. 2005 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35603123 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.31 Vol.9
format Artículo científico
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spellingShingle El arte de crear escribiendo: la producción textual en niños de la primera etapa de educación básica
Rosa María Tovar
Educación
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El arte de crear escribiendo: la producción textual en niños de la primera etapa de educación básica Rosa María Tovar Nidia Patricia Ortega Yajaira Camero Jeannette Alezones Laura Frantzis Yeneyda García Educación lectura escritura literatura infantil Estudio de tipo cualitativo que persigue conocer el proceso seguido por un grupo de niños de primero y segundogrado en la producción de textos narrativos: cuentos. Se recolectó información a través de documentos escritos, observaciónparticipante, entrevista no estructurada. El análisis se realizó paralelamente a la recolección de los datos, ello fue base paraorganizar la propuesta pedagógica en el marco de un ambiente proclive para el aprendizaje de la escritura como proceso paraconstruir significados. Se encontraron dos grandes categorías: 1.- Conocimiento que poseen los niños acerca del cuentocomo género literario: resultados obtenidos al analizar el primer borrador creado por los niños. 2.- Características delproceso de producción de cuentos: aspectos considerados por los niños al momento de producir sus textos, las dificultadesencontradas, las soluciones ofrecidas y los avances logrados. En conclusión, los niños lograron: (a) Conocer la estructurabásica del género literario cuento: inicio, conflicto, desenlace y final. (b) Utilizar el borrador como un instrumento para laproducción escrita. (c) Incorporar la revisión como subproceso indispensable del proceso de escritura. 2005 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35603123 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.31 Vol.9
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