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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de los Andes
2006
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35603208 |
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Sommario:
- La formación docente: entre la indiferencia y la seducción Deyse Ruiz Morón Pablo Peña Educación Análisis del Discurso etnografía de la comunicación enseñanza del español como segunda lengua (L2) El propósito del presente trabajo es el de acercarnos a la metodología de trabajo del Análisis del Discurso y su vinculación y valor en la observaciónde los procesos de comunicación en el aula como instrumento para la evaluación y reflexión sobre la práctica pedagógica. Para tales efectos observamos,transcribimos y analizamos secuencias didácticas de una clase de español como lengua extranjera para estudiar el capital verbal de los estudiantesy la profesora, el uso de la pregunta, de la doble focalización y los encabalgamientos con el fin de analizar su función en la comunicación, en la dinámica del aula y en el proceso de enseñanza aprendizaje. 2006 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35603208 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.32 Vol.10