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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de los Andes
2006
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35603302 |
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Table of Contents:
- Tareas de la educación en la cultura digital parte II Antonio Pérez Tapia Educación digitalismo cultura digital tecnologías de información y comunicación tecnocraticismo y sociedad de la información La cultura digital la ubica el autor en el contexto de la sociedad de la información, siendo el digitalismo una expresiónemergente de ella y resultado de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, las cuales inciden demanera profunda en la sociedad y en la cultura porque penetran en todos los ámbitos de la vida humana. Las posibilidadesque ellas abren son numerosas pero los riesgos son notables. La colonización tecnocrática de la realidad social está soportadapor una oculta red de intereses económicos, transnacionales y políticos en relación con el poder. Esta conjunción esuna necesidad fundamental que se produce en el marco del capitalismo y de su razón de ser, el mercado, convirtiendo a latecnología en la más potente de las ideologías, que descansa en manos de los expertos, ahora sacralizados por el conocimientoy convertidos en los sacerdotes del templo de la ciencia y el saber disciplinario. Educar en las nuevas tecnologíasrequiere algo más que conectarse a la red, es necesario que se dé un conjunto de condiciones pedagógicas, económicas,políticas y culturales, a fin de que ellas sean vistas como un medio y no como un fin. Todavía estamos lejos de erradicarel analfabetismo funcional, pero su combate y aniquilación, modo alguno, proviene de una obsesión tecnológica comosolución. Así concebida, ella profundiza el abismo tecnológico entre los pueblos si el ojo, la mirada y el sitio están en eleje de la coordenada del capitalismo salvaje. 2006 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35603302 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.33 Vol.10