Modelos de colaboración entre universidad y escuelas básicas: implicaciones en las prácticas profesionales docentes
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de los Andes
2006
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876489981150625792 |
|---|---|
| author | Zoraida B. Sayago Quintana |
| author_facet | Zoraida B. Sayago Quintana |
| contents | Modelos de colaboración entre universidad y escuelas básicas: implicaciones en las prácticas profesionales docentes Zoraida B. Sayago Quintana Educación universidad escuela básica prácticas profesionales modelos de colaboración Desde la década de los noventa la Universidad de Los Andes Táchira inició la carrera Educación Básica Integral; ensu estructura curricular fijó el eje de Prácticas Profesionales como área de conocimiento integradora y de confrontaciónteórico/práctica. Desde entonces, la universidad ha establecido relaciones con escuelas básicas para ejecutar experienciaspedagógicas de estudiantes y profesores. Partiendo de esas relaciones, este trabajo revisa cómo se han venido conformandoalgunos modelos de colaboración entre ambas instituciones y las implicaciones de las Prácticas Profesionales docentes.Se apoya en la metodología cualitativa, utiliza observaciones, diarios y, especialmente, entrevistas en profundidad ainformantes clave constituidos por docentes tutores, asesores, sujetos practicantes, directivos de la universidad y de dosescuelas utilizadas como centros de prácticas durante un semestre consecutivo. Los hallazgos aportan elementos quepermiten visualizar las relaciones institucionales a manera de alianzas académicas; a tal fin, sugiere crear comunidadesde aprendizaje, redimensionar el concepto de Prácticas Profesionales, repensar la participación de la universidad dentrode las escuelas desde la visión de universidad emprendedora, consolidar redes de escuelas de desarrollo profesional yrepensar las bases de las relaciones desde el modelo de resonancia colaboradora. 2006 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35603314 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.33 Vol.10 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2006 |
| publisher | Universidad de los Andes |
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