Educación superior para sordos
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de los Andes
2006
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876445963039539200 |
|---|---|
| author | Myriam Anzola |
| author_facet | Myriam Anzola |
| contents | Educación superior para sordos Myriam Anzola Aníbal León Pedro Rivas Educación sordos educación superior lengua de señas venezolana La propuesta es producto de la reactivación de la discusión curricular que se iniciara en la Escuela de Educación alrededordel Programa de Formación Docente para el nivel de Educación Básica, en los planteamientos de la Reforma Curricularde la Educación Básica, en las nuevas concepciones de la formación docente y en los planteamientos curricularesde la Escuela de Educación (1995). Hemos desarrollado una derivación de la mención de Educación Básica Integral haciala educación de estudiantes sordos, orientada por los postulados que brindan la psicolingüística y la sociolingüística entorno a la problemática de la sordera. La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela contempla en su artículo103 el derecho a la educación integral, de calidad y permanente, para toda persona sin más limitaciones que las derivadasde su aptitud, vocación y aspiraciones. En el Artículo 81 establece que el Estado garantizará el derecho a la dignidad humanay a la equiparación de oportunidades de las personas con discapacidades además de reconocer a las personas sordaso mudas el derecho a comunicarse y expresarse a través de la Lengua de Señas Venezolana por lo que darle vida a estanueva mención permitirá darle fiel cumplimiento a esta previsión constitucional. Por otra parte la Universidad de Los Andes,ha sido la universidad venezolana que desde 1986 ha realizado estudios psicolingüísticos en Lenguas de Señas, pionerosen América Latina que legitiman la Lengua de Señas Venezolana. La Facultad de Humanidades y Educación cuentacon una planta profesoral y de investigación con formación académica y pionera en el país para asumir la responsabilidadde darle concreción a esta propuesta para incorporar a población sorda venezolana a los estudios universitarios. 2006 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35603320 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.33 Vol.10 |
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| publishDate | 2006 |
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