Juego de matemáticas en la enseñanza: el truco de las 21 cartas a través de permutaciones
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de los Andes
2006
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876479451673395200 |
|---|---|
| author | Roy Quintero |
| author_facet | Roy Quintero |
| contents | Juego de matemáticas en la enseñanza: el truco de las 21 cartas a través de permutaciones Roy Quintero Educación juegos permutaciones educación matemática matemáticas recreativas herramientas tecnológicas (Mathematica®) En este artículo presentamos un estudio matemático del clásico yconocido juego de cartas llamado Truco de las 21 cartas. Mediante lateoría básica de permutaciones se explica por qué el truco es infalible yfunciona por sí mismo. Al mismo tiempo fundamentamos, dentro del campode la educación matemática, el objeto y alcance de este trabajo, tomandoen cuenta algunas opiniones del famoso matemático español Miguel deGuzmán (1936-2004). 2006 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35603405 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.34 Vol.10 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_35603405 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2006 |
| publisher | Universidad de los Andes |
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