Participación de los docentes en el foro virtual: usos pedagógicos de los recursos tecnológicos
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de los Andes
2006
|
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| _version_ | 1876434744525193216 |
|---|---|
| author | Dora Rada Cadenas |
| author_facet | Dora Rada Cadenas |
| contents | Participación de los docentes en el foro virtual: usos pedagógicos de los recursos tecnológicos Dora Rada Cadenas Educación interacción participación V foro virtual uso pedagógico de las TIC El interés por estudiar lo relativo a procesos cognitivos cuando se aprende, motivó a indagar sobre la participaciónde los docentes en el V Foro Virtual Certificado del Ministerio de Educación y Deportes (MED) Uso Pedagógico de losRecursos Tecnológicos: chat, foro y correo electrónico. El foro fue diseñado en plataforma de código abierto y organizadopor grupos. El Grupo 2 (animado por la investigadora) lo conformaron 15 docentes a los cuales se les dio clave deingreso. El estudio de este caso permite reportar tres eventos: (a) las características del grupo; (b) las construcciones queemergieron de las interacciones explícitas, implícitas e independientes; (c) la participación en las dimensiones: participativa,social, interactiva, cognitiva y metacognitiva. Se encontró que: (a) participó el 86,66% del grupo; (b) hubo unabaja rutina para usar los recursos tecnológicos: 54,17% usó el ambiente foro, 20,83% el salón de chat y 12,5% el correoelectrónico; (c) en cuanto a la participación: 42,86% fue individualizada; las interacciones fueron: 38,46% participativas,48,15% sociales, 14,81% interactivas, 22,22% cognitivas, y 14,81% metacognitivas. Se hacen sugerencias para futurosforos virtuales educativos. 2006 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35603407 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.34 Vol.10 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_35603407 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Universidad de los Andes |
| spellingShingle | Participación de los docentes en el foro virtual: usos pedagógicos de los recursos tecnológicos Dora Rada Cadenas Educación interacción participación V foro virtual uso pedagógico de las TIC Participación de los docentes en el foro virtual: usos pedagógicos de los recursos tecnológicos Dora Rada Cadenas Educación interacción participación V foro virtual uso pedagógico de las TIC El interés por estudiar lo relativo a procesos cognitivos cuando se aprende, motivó a indagar sobre la participaciónde los docentes en el V Foro Virtual Certificado del Ministerio de Educación y Deportes (MED) Uso Pedagógico de losRecursos Tecnológicos: chat, foro y correo electrónico. El foro fue diseñado en plataforma de código abierto y organizadopor grupos. El Grupo 2 (animado por la investigadora) lo conformaron 15 docentes a los cuales se les dio clave deingreso. El estudio de este caso permite reportar tres eventos: (a) las características del grupo; (b) las construcciones queemergieron de las interacciones explícitas, implícitas e independientes; (c) la participación en las dimensiones: participativa,social, interactiva, cognitiva y metacognitiva. Se encontró que: (a) participó el 86,66% del grupo; (b) hubo unabaja rutina para usar los recursos tecnológicos: 54,17% usó el ambiente foro, 20,83% el salón de chat y 12,5% el correoelectrónico; (c) en cuanto a la participación: 42,86% fue individualizada; las interacciones fueron: 38,46% participativas,48,15% sociales, 14,81% interactivas, 22,22% cognitivas, y 14,81% metacognitivas. Se hacen sugerencias para futurosforos virtuales educativos. 2006 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35603407 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.34 Vol.10 |
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