Una mirada a la escuela nueva
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de los Andes
2006
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876482358358573056 |
|---|---|
| author | Eleazar Narváez |
| author_facet | Eleazar Narváez |
| contents | Una mirada a la escuela nueva Eleazar Narváez Educación Escuela nueva escuela activa escuela moderna escuela del trabajo educación funcional El presente artículo está referido a diversos aspectos del movimientorenovador que, a contracorriente de la educación tradicional, comenzó adesarrollarse en Europa y se proyectó en distintos países del mundo desdefinales del siglo XIX: la Escuela Nueva. Así, la atención se centra en ladefinición de este concepto y su relación con otros términos afines, lasprincipales aportaciones a dicho movimiento, su institucionalización y órganosde expresión, contexto en el cual surgió y desarrolló, al igual que ensus métodos y principios. 2006 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35603508 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.35 Vol.10 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_35603508 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2006 |
| publisher | Universidad de los Andes |
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