Calidad de la educación popular
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de los Andes
2007
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876456749034110976 |
|---|---|
| author | Antonio Pérez Esclarín |
| author_facet | Antonio Pérez Esclarín |
| contents | Calidad de la educación popular Antonio Pérez Esclarín Educación calidad educativa calidad educación popular e inclusión social La calidad es un término cuyo significado lo determina el contexto. La escuela es un espacio permeadopor diferentes miradas que establecen la concepción de la educación, el hombre, la sociedad, la familia, el saber etc. La calidad, por tanto, nunca será un termino vació ni carente de sentido. Lo marcan sus determinaciones culturales, sociales, económicas y políticas. Al hablarse de calidad educativa la concepción hegemónica de lo sociocultural en la vida educativa marcara sus significantes. Desde Fe y Alegría se trata de que los factores que afectan la escuela brinden las oportunidades para favorecer la inclusión social y entender que la educación sin calidad es equivalente a perpetuar la exclusión de los sectores más desposeídos. De allí que sus centros educativos sean de corte comunitario, con equipos con gran vocación pedagógica y humana, que enseñan desde la obra, aprender a respetar al otro, valoran el trabajo docente y fomentan el cuidado por la infraestructura y su entorno. Desde esta amalgama de equilibrios la calidad se percibe de otra manera. 2007 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35603704 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.37 Vol.11 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_35603704 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidad de los Andes |
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