Una propuesta de predicados humanistas para la formación del hombre multidimensional
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de los Andes
2007
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876422264789925888 |
|---|---|
| author | Eduardo J. Zuleta R. |
| author_facet | Eduardo J. Zuleta R. |
| contents | Una propuesta de predicados humanistas para la formación del hombre multidimensional Eduardo J. Zuleta R. Educación encuentro educacional pedagogía mnemotécnica conducta molecular y molar formación multidimensional Contrario a la opinión generalmente compartida se ha podido llegar a comprobar mediante novedosos y sistemáticos estudios que los cambios impostergables en el complejo proceso de enseñanza/aprendizaje formal no dependen exclusivamentedel ratio cantidad/calidad de técnicas y métodos de enseñanza que se empleen. Bajo condiciones múltiples favorables la contribución de tal ratio al éxito del aprendizaje deseado es inobjetable, pero no es panacea universalmente válida, sino factor de orden complementario. Mucho más determinante es el concepto de hombre que se sustente para planificar, organizar, administrar y evaluar el proceso escolar que teleológicamente apunte hacia el favorecimiento del desarrollo integral, equilibrado y armónico de la personalidad de los actores de una experiencia, de una vivencia educativa afortunada. 2007 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35603712 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.37 Vol.11 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidad de los Andes |
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