Consideraciones discursivas sobre el género en el discurso académico e institucional: ¿dónde está ella?
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de los Andes
2007
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876488533784395776 |
|---|---|
| author | Carolina González Peña |
| author_facet | Carolina González Peña |
| contents | Consideraciones discursivas sobre el género en el discurso académico e institucional: ¿dónde está ella? Carolina González Peña Oscar Alberto Morales Educación Sexismo patriarcado androcentrismo contexto académico contexto institucional El presente artículo persigue, por un lado, cuestionar las prácticas sexistas y androcentristasque se producen y se reproducen a través del discurso en contextos académicos e institucionales, y por otro, proponer estrategias para la eliminación de la discriminaciónde género a través del lenguaje. A partir de las investigaciones sobre género, androcentrismoy sexismo en el lenguaje, realizada en los últimos 30 años, se evidencia cómo el sexismo legitima el sistema de patriarcado, en el que se elimina, disminuye y oscurece la presencia de la mujer. Proponemos, en consecuencia, desarrollar iniciativas tanto colectivascomo individuales, principalmente desde el sistema educativo, para eliminar la discriminación de género explícita e implícita. 2007 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35603810 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.38 Vol.11 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_35603810 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidad de los Andes |
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