Una experiencia para estimular la composición escrita en estudiantes universitarios de formación docente
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de los Andes
2008
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| _version_ | 1876455599692054528 |
|---|---|
| author | Francis Barboza Peña |
| author_facet | Francis Barboza Peña |
| contents | Una experiencia para estimular la composición escrita en estudiantes universitarios de formación docente Francis Barboza Peña Rubiela Aguirre de Ramírez Josefina Peña González Educación formación docente producción textual estudiantes universitarios El trabajo se centró en la producción de textos narrativos por parte de estudiantes universitarios de formación docente,que les permitieran reflexionar sobre el proceso de escritura y las posibilidades de construir distintas versiones a partir de un tema dado. Los objetivos del estudio fueron los siguientes: -Desarrollar la producción textual en estos estudiantes a partir de la composición de temas sugeridos. Estimular la manifestación de pensamientos, deseos y creencias mediante la elaboración de textos narrativos. Reflexionar a partir de los textos producidos por los alumnos sobre la validez de diferentes versiones que no concuerdan con la propuesta por el autor del tema que se trabaja. Luego de leer en el aula varios textos narrativos, se solicitó a 45 alumnos de Educación Básica Integral, cursantes de tres asignaturas ubicadas en distintos semestres de la carrera, leer cuidadosamente un cuento trascrito hasta cierta parte y construir el final. El análisis de las producciones escritas nos permitió identificar las creencias, los puntos de vista, los deseos y algunos valores manifestadospor los alumnos. Se llegó a la conclusión de que los estudiantes lograron involucrarse en la composición escrita y comprender que ésta es un proceso complejo. 2008 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35604012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.40 Vol.12 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_35604012 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2008 |
| publisher | Universidad de los Andes |
| spellingShingle | Una experiencia para estimular la composición escrita en estudiantes universitarios de formación docente Francis Barboza Peña Educación formación docente producción textual estudiantes universitarios Una experiencia para estimular la composición escrita en estudiantes universitarios de formación docente Francis Barboza Peña Rubiela Aguirre de Ramírez Josefina Peña González Educación formación docente producción textual estudiantes universitarios El trabajo se centró en la producción de textos narrativos por parte de estudiantes universitarios de formación docente,que les permitieran reflexionar sobre el proceso de escritura y las posibilidades de construir distintas versiones a partir de un tema dado. Los objetivos del estudio fueron los siguientes: -Desarrollar la producción textual en estos estudiantes a partir de la composición de temas sugeridos. Estimular la manifestación de pensamientos, deseos y creencias mediante la elaboración de textos narrativos. Reflexionar a partir de los textos producidos por los alumnos sobre la validez de diferentes versiones que no concuerdan con la propuesta por el autor del tema que se trabaja. Luego de leer en el aula varios textos narrativos, se solicitó a 45 alumnos de Educación Básica Integral, cursantes de tres asignaturas ubicadas en distintos semestres de la carrera, leer cuidadosamente un cuento trascrito hasta cierta parte y construir el final. El análisis de las producciones escritas nos permitió identificar las creencias, los puntos de vista, los deseos y algunos valores manifestadospor los alumnos. Se llegó a la conclusión de que los estudiantes lograron involucrarse en la composición escrita y comprender que ésta es un proceso complejo. 2008 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35604012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.40 Vol.12 |
| title | Una experiencia para estimular la composición escrita en estudiantes universitarios de formación docente |
| topic | Educación formación docente producción textual estudiantes universitarios |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35604012 |