Imagen de Portada

EL MOVIMIENTO DE CÓRDOBA: LA MIRADA, EL TIEMPO Y LA DISTANCIA

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Armando Zambrano Leal
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de los Andes 2008
Materias:	Educación
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

DEL SUFRIMIENTO O LO INSUFICIENTE DE LA EDUCACIÓN ‘EL DECLIVE DE LA RAZÓN Y LA IMPOSTURA DE LA AUTONOMÍA’
por: Armando Zambrano Leal
Publicado: (2013)

RELACIÓN CON EL SABER, PADRES Y PROFESORES EN LA ESCOLARIDAD DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 10 DE EDUCACIÓN BÁSICA
por: Armando Zambrano Leal
Publicado: (2015)

LA FORMACIÓN DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO EN PHILIPPE MEIRIEU: “NARRACIÓN DE UNA EXPERIENCIA DE INVESTIGACIÓN”
por: Armando Zambrano Leal
Publicado: (2012)

LA REFORMA UNIVERSITARIA, EL MOVIMIENTO DE CÓRDOBA Y SUS REPERCUSIONES EN COLOMBIA
por: Eduardo Pastrana Rodríguez
Publicado: (2008)

MODELO DE EDUCACIÓN FLEXIBLE Y COMPETENCIAS MULTIGRADO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS RURALES DE LOS MUNICIPIOS NO CERTIFICADOS DEL VALLE DEL CAUCA-COLOMBIA
por: Armando Zambrano Leal
Publicado: (2018)

LA UNIVERSIDAD Y EL PROBLEMA DE LO MODERNO: TRAYECTOS Y SENTIDOS DEL MOVIMIENTO DE CÓRDOBA
por: Martha Sarria Materó
Publicado: (2008)

SER DOCENTE Y SOCIEDAD DE CONTROL “LO OCULTO EN LO VISTO”
por: Armando Zambrano Leal
Publicado: (2014)

LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN LA UNIVERSIDAD DE GRANMA Y SUS EXPERIENCIAS EN EL POSTGRADO
por: Armando Guillermo Antúnez Sánchez
Publicado: (2017)

Reseña de "Aproximación a la pedagogía de Philippe Meirieu: Derivaciones hacia las prácticas" de Armando Zambrano Leal, Martha Ardiles, Graciela Biber, Gloria Borioli y Patricia Mercado
por: Armando Zambrano Leal
Publicado: (2010)

Otras miradas hermanas del extranjero sobre el seminario venezolano de educación matemática
por: Armando Zambrano Leal
Publicado: (2006)

Philippe Meirieu. Trayecto y formación del pedagogo
por: Armando Zambrano Leal
Publicado: (2005)

La didáctica: ¿disciplina de control o disciplina de saber?
por: Armando Zambrano Leal
Publicado: (2017)

Lo humano que brota. Las humanidades en el declive de la Universidad contemporánea
por: Armando Zambrano Leal
Publicado: (2017)

Figuras de aprendizaje en algunas instituciones escolares del sur occidente colombiano. La RAS en 5° y 9° grado de educación básica
por: Armando Zambrano Leal
Publicado: (2014)

EDUCERE: la palabra como experiencia
por: Armando Zambrano Leal
Publicado: (2007)

CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN EL ECUADOR. UNA MIRADA RETROSPECTIVA HACIA EL FUTURO
por: Danny Zambrano Vera
Publicado: (2019)

Universidad, sujeto y radicalismo liberal colombiano. El régimen de gobierno de la moral de los sujetos
por: Armando Zambrano Leal
Publicado: (2010)

Libertad y saber en el discurso pedagógico moderno. Elementos de análisis crítico de un discurso hegemónico
por: Armando Zambrano Leal
Publicado: (2015)

Tres tipos de saber del profesor y competencias: una relación compleja
por: Armando Zambrano Leal
Publicado: (2006)

Pedagogía y didáctica: esbozo de las diferencias, tensiones y relaciones de dos campos
por: Armando Zambrano Leal
Publicado: (2016)

Aprendizajes y pedagogía en Philippe Meirieu
por: Armando Zambrano Leal
Publicado: (2009)

El Pensamiento pedagógico de Philippe Meirieu: Tres conceptos claves de su momento filosófico
por: Armando Zambrano Leal
Publicado: (2010)

Especificidad discursiva de la Pedagogía en Francia. Cartografía de un discurso
por: Armando Zambrano Leal
Publicado: (2012)

Las ciencias de la educación y didáctica: hermenéutica de una relación culturalmente específica
por: Armando Zambrano Leal
Publicado: (2006)

Naturaleza y diferenciación del saber pedagógico y didáctico
por: Armando Zambrano Leal
Publicado: (2019)

Formación docente en Colombia. Arqueología de la política pública y del escenario internacional
por: Armando Zambrano Leal
Publicado: (2012)

La pedagogía en Phillipe Meirieu: tres momentos y educabilidad
por: Armando Zambrano Leal
Publicado: (2009)

Las ciencias de la educación en Francia: relación intrínseca e histórica del acto educativo
por: Armando Zambrano Leal
Publicado: (2006)

De la didáctica de las disciplinas a la didáctica comparada: trayectoria de un campo
por: Armando Zambrano Leal
Publicado: (2022)

EL CURRÍCULO Y LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
por: Walter Ruben Iriondo Otero
Publicado: (2013)

Relación con el saber: fundamentos de una teoría en ciencias de la educación
por: Armando Zambrano Leal
Publicado: (2015)

Un modelo de formación de docentes en la obra y pensamiento pedagógico de Philippe Meirieu
por: Armando Zambrano Leal
Publicado: (2005)

El sujeto en las ciencias de la educación en Francia
por: Armando Zambrano Leal
Publicado: (2005)

Cuestiones filosóficas de la pedagogía en las ciencias de la educación en Francia
por: Armando Zambrano Leal
Publicado: (2022)

EVALUACIÓN Y GERENCIA PARTICIPATIVA DE LOS APRENDIZAJES EN EL AULA. UNA MIRADA EN LA PRÁCTICA EVALUATIVA EN EL TIEMPO
por: Blanquita Concepción García García
Publicado: (2009)

UNA MIRADA A LA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA EN LA FORMACIÓN NORMALISTA EN EL CONTEXTO DEL MOVIMIENTO PEDAGÓGICO
por: Javier Taborda Chaurra
Publicado: (2012)

LA ESCUELA Y EL TIEMPO ESCOLAR EN AMÉRICA LATINA
por: Sergio MARTINIC
Publicado: (2022)

PLANES DE GOBIERNO, AUTONOMÍA Y UNIVERSIDAD CON CONDICIÓN EN COLOMBIA
por: Armando Zambrano
Publicado: (2008)

EL ESTUDIO DEL TIEMPO: EL USO DE LA INDUMENTARIA COMO CONCEPTO ORDENADOR DEL TIEMPO
por: Nayra Llonch Molina
Publicado: (2015)

UNA EXPERIENCIA DE EDUCACION A DISTANCIA: TEOLOGÍA A DISTANCIA. LA EDUCACIÓN INTEGRAL A DISTANCIA EN EL INSTITUTO INTERNACIONAL DE TEOLOGÍA A DISTANCIA (IITD) Y EN EL INSTITUTO SUPERIOR DE CIENCIAS RELIGIOSAS A DISTANCIA SAN AGUSTÍN (ISCRD) MADRID, ESPAÑA
por: José Luis Bravo Sánchez;
Publicado: (2006)