Buchumschlag

REPRESENTACIONES SOCIALES DEL SABER COMPARTIDO EN EL AULA

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Meuris Basabe de Quintale
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de los Andes 2008
Schlagworte:	Educación saber pedagógico Representaciones sociales pedagogía de la esperanza
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

REPRESENTACIONES SOCIALES DE ESTUDIANTES ACERCA DE SU FORMACIÓN INICIAL DOCENTE
von: Madelaine Gladys Vivanco Contreras
Veröffentlicht: (2010)

Autoridad, poder y saber en el campo de la pedagogía
von: Gabriela Leticia Diker
Veröffentlicht: (2007)

LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA DEL MAESTRO DE LAS ESCUELAS NORMALES DE MANIZALES: 1982-1994
von: Yheny Lorena Pineda Rodríguez
Veröffentlicht: (2009)

Del saber pedagógico a los saberes escolares
von: Alejandro Álvarez Gallego
Veröffentlicht: (2015)

Ruptura epistémica en la praxis pedagógica
von: Xavier Merchán Arízaga
Veröffentlicht: (2013)

La narrativa, un acercamiento a la pedagogía intercultural
von: María del Socorro Oropeza Amador
Veröffentlicht: (2019)

DISPOSICIONES ESENCIALES DE LOS PROFESORES EN LAS RELACIONES CON SUS ALUMNOS DESDE UNA PERSPECTIVA ÉTICA-PEDAGÓGICA
von: José Antonio Jordán Sierra
Veröffentlicht: (2011)

La Pedagogía crítica en tiempos oscuros
von: Henry GIROUX
Veröffentlicht: (2013)

La generación del conocimiento pedagógico desde la perspectiva bolivariana y socialista
von: Gladys Yolanda Becerra T.
Veröffentlicht: (2011)

Estado del arte de la investigación sobre Escuelas Normales Superiores en Colombia 1995-2022
von: William Orozco Gómez
Veröffentlicht: (2023)

Teorías subjetivas en profesores y su formación profesional
von: DAVID JORGE CUADRA MARTÍNEZ
Veröffentlicht: (2016)

LA CONSTRUCCIÓN DEL SABER PEDAGÓGICO Y LA FORMACIÓN DE PROFESORES
von: Tatiana Díaz Arce
Veröffentlicht: (2014)

Propuesta de rediseño de carrera asumiendo la variable pertinencia en la carrera Licenciatura en Pedagogía. Marco teórico
von: Carmen Montalvo-Mera
Veröffentlicht: (2018)

Elevo a la superioridad. Un estado de la cuestión sobre la historia de los inspectores en Argentina
von: Myriam Southwell
Veröffentlicht: (2011)

Escritura académica para el desarrollo de la reflexión pedagógica en la formación docente: la crónica del docente-directivo
von: Marcela Jarpa-Azagra
Veröffentlicht: (2019)

El encuentro social y pedagógico redimensionado en otros espacios de formación: la comunidad de aprendizaje
von: María del Carmen Pérez
Veröffentlicht: (2017)

Configuración epistémica de la pedagogía. Tendencias que han proliferado en la historia de la educación
von: Alexander Ortiz Ocaña
Veröffentlicht: (2017)

Creencias y prácticas de enseñanza de profesores universitarios en Chile
von: Elizabeth Gloria Montanares
Veröffentlicht: (2018)

Formação ética na escola: entre certezas e incertezas
von: Renato José de Oliveira
Veröffentlicht: (2015)

LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EN EL PROCESO DE APRENDER A SER PROFESOR: LA VISIÓN DE LOS PROTAGONISTAS
von: José Luís Medina Moya
Veröffentlicht: (2017)

Estudio del discurso pedagógico: enfoque bernsteniano clásico y revisiones actuales sobre un modelo de análisis para la investigación de la pedagogía puesta en acto
von: César Maldonado-Díaz
Veröffentlicht: (2022)

MEMORIA E HISTORIA: RECUPERAR, REFLEXIONAR Y FORMAR DESDE EL MUSEO PEDAGÓGICO COLOMBIANO
von: Claudia Ximena Herrera Beltrán
Veröffentlicht: (2009)

Algunos elementos condicionantes del aprendizaje de la investigación en la educación superior, caso: upel maracay
von: Ma. Margarita Villegas
Veröffentlicht: (2008)

Metáforas e comparações que ensinam a ensinar:a razão e a identidade da pedagogia nos manuais para professores (1873-1909)
von: Vivian Batista da Silva
Veröffentlicht: (2019)

Vetas reflexivas sobre el manual escolar en cuanto elementorepresentativo de la cultura de la escuela
von: Jackson Acosta Valdeleón
Veröffentlicht: (2014)

Entre a lógica da formação e a lógica das práticas: a mediação dos saberes pedagógicos
von: Maria Amélia Santoro Franco
Veröffentlicht: (2008)

MEMORIA DE ARCHIVO / MEMORIA DIGITAL: REFLEXIONES SOBRE LOS ARCHIVOS PEDAGÓGICOS EN LA PERSPECTIVA DIGITAL
von: Rafael Ríos Beltrán
Veröffentlicht: (2012)

Epistemología de los modelos pedagógicos tradicionales y emergentes (historia oral-neurolúdica)
von: Pablo Lleral Lara Calderón
Veröffentlicht: (2020)

Pasado-presente de la pedagogía infantil en Colombia: 1870-1930. Una mirada desde la memoria activa del saber pedagógico
von: Miguel Ángel Martínez Velasco
Veröffentlicht: (2020)

Los límites de la profesión de ser profesor
von: Robinson Roa Acosta
Veröffentlicht: (2009)

Trayectorias educativas de profesores de primaria en formación y la construcción de saber pedagógico
von: Marcela Suckel Gajardo
Veröffentlicht: (2019)

La crítica de Rancière a la educación moderna. Notas para una discusión sobre las tramas de la pedagogía
von: Graciela Rubio
Veröffentlicht: (2014)

Las prácticas de sí en la pedagogía de Vives, Comenio, Pestalozzi y Dewey y su reemergencia contemporánea en las escuelas
von: Javier Saenz Obregón
Veröffentlicht: (2013)

¿Patrimonio educativo? Apuntes para pensar las prácticas de memorización
von: Dora Lilian Marín Díaz
Veröffentlicht: (2009)

Los docentes, su palabra y el eros pedagógico que los habita
von: Yolimar Herrera
Veröffentlicht: (2013)

María Montessori y Giuseppina Pizzigoni: vestales en la renovación pedagógica italiana
von: Adolfo León Atehortúa-Cruz
Veröffentlicht: (2023)

La revista Educación y cultura como superficie de emergencia del campo conceptual de la pedagogía
von: Jesús Alberto Echeverri Sánchez
Veröffentlicht: (2005)

Investigación educativa: problemática y carácter multidisciplinara. Reflexiones teóricas y filosóficas
von: Ana María Valle Vázquez
Veröffentlicht: (2021)

Caracterización del saber pedagógico: Estudio en profesorado novel
von: Alejandro Almonacid-Fierro
Veröffentlicht: (2014)

PRÁCTICAS DE APRENDIZAJE EN LA CONFIGURACIÓN DEL SABER PEDAGÓGICO DE LOS DOCENTES DE LAS FACULTADES DE EDUCACIÓN EN EL CONTEXTO DE LA PANDEMIA COVID-19: ARQUEOLOGÍA EN LAS UNIVERSIDADES DE COLOMBIA
von: Yanet Valverde-Riascos
Veröffentlicht: (2024)