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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de los Andes
2009
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35613218018 |
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Table des matières:
- Expectativas de los instructores clínicos en Terapia Física con relación a la ejecución clínica de los estudiantes Lourdes Reus Velázquez Cynthia Cruz Gómez Educación expectativas terapia física ejecución clínica instructor clínico PROPÓSITO: El propósito de esta investigación fue describir las expectativas de 19 instructores clínicos en terapia física acerca de la ejecución clínica de estudiantes de nivel de entrada de maestría en cuatro áreas de servicio a saber: ortopedia, cuidado agudo, rehabilitación y especialidad. MÉTODO: El estudio con diseño cualitativo con grupo focal, desde su conceptualización hasta su concreción, estuvo orientado por los enunciados teóricos relativos al método de grupo focal planteados por Morgan y Krueger. Conllevó un enfoque sistemático que incluyó: 1) categorizar la evidencia; 2) identificar temas relevantes; 3) parear el material transcrito con anotaciones del co-investigador; y 4) compartir los resultados con los participantes y el co-investigador para constatar los constructos emergentes. RESULTADOS Y CONCLUSIONES: Los aspectos contextuales emergieron como fundamentales en la exploración de las expectativas de la ejecución clínica de los estudiantes, toda vez, que aportaron elementos particulares con implicaciones en el desarrollo de competencias profesionales de los dominios de aprendizaje afectivo y cognitivo 2009 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35613218018 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.46 Vol.13