Admisión estudiantil en la carrera de Administración ULA-Táchira

Fuente: Redalyc
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Autore principale: Miguel Ángel Figueroa Marcano
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Universidad de los Andes 2009
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author Miguel Ángel Figueroa Marcano
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contents Admisión estudiantil en la carrera de Administración ULA-Táchira Miguel Ángel Figueroa Marcano Johana Nieves Colmenares Educación Admisión Validez Predictiva Prueba de Selección Entrevista Psicológica Esta investigación se planteó determinar el valor predictivo de la prueba de selección de los alumnos de la carrera administración, complementado con una entrevista psicológica a las cohortes A-2006 y B-2006.La población objeto de estudio contó con 768 aspirantes de los cuales se tomó 117 alumnos. La metodología utilizada contempla una investigación de campo tipo correlacional, se utilizó como técnica para recolección de datos, el manejo de archivos y la técnica del cuestionario. Mediante la técnica estadística de correlación de Pearson entre las variables puntaje obtenido en la prueba de selección y el promedio de calificaciones en la carrera se obtuvo una correlación de (0.07), lo que significó que la relación entre ambas variables fue positiva muy débil, lo que permitió concluir que el instrumento utilizado para la admisión no predice el éxito o fracaso del estudiante a lo largo de la carrera 2009 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35613218021 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.46 Vol.13
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Admisión estudiantil en la carrera de Administración ULA-Táchira Miguel Ángel Figueroa Marcano Johana Nieves Colmenares Educación Admisión Validez Predictiva Prueba de Selección Entrevista Psicológica Esta investigación se planteó determinar el valor predictivo de la prueba de selección de los alumnos de la carrera administración, complementado con una entrevista psicológica a las cohortes A-2006 y B-2006.La población objeto de estudio contó con 768 aspirantes de los cuales se tomó 117 alumnos. La metodología utilizada contempla una investigación de campo tipo correlacional, se utilizó como técnica para recolección de datos, el manejo de archivos y la técnica del cuestionario. Mediante la técnica estadística de correlación de Pearson entre las variables puntaje obtenido en la prueba de selección y el promedio de calificaciones en la carrera se obtuvo una correlación de (0.07), lo que significó que la relación entre ambas variables fue positiva muy débil, lo que permitió concluir que el instrumento utilizado para la admisión no predice el éxito o fracaso del estudiante a lo largo de la carrera 2009 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35613218021 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.46 Vol.13
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