LOS INFINITESIMALES EN EL CÁLCULO: UN PUNTO DE VISTA SISTÉMICO
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de los Andes
2008
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1876458884244176896 |
|---|---|
| author | Carmen María Valdivé Fernández |
| author_facet | Carmen María Valdivé Fernández |
| contents | LOS INFINITESIMALES EN EL CÁLCULO: UN PUNTO DE VISTA SISTÉMICO Carmen María Valdivé Fernández Educación cálculo Enseñanza infinito pequeño En este artículo presentamos una propuesta para la enseñanza del Cálculo, que surge del especial interés por estudiar y analizar los diferentes enfoques que se le han dado a su enseñanza en diferentes países. Enfoques que han considerado al infinito matemático, específicamente al infinito "pequeño" llamado "infinitesimal", como su centro. Infinito que deja conflictos cognitivos y pedagógicos que obstaculizan la comprensión de los conceptos claves como límite, continuidad, número real, sucesiones, entre otros. El artículo pretende contribuir con el debate, dejando a los educadores matemáticos universitarios, directrices que les permitan orientar su praxis pedagógica, desde los elementos del triángulo didáctico. 2008 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35614569014 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.42 Vol.12 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_35614569014 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2008 |
| publisher | Universidad de los Andes |
| spellingShingle | LOS INFINITESIMALES EN EL CÁLCULO: UN PUNTO DE VISTA SISTÉMICO Carmen María Valdivé Fernández Educación cálculo Enseñanza infinito pequeño LOS INFINITESIMALES EN EL CÁLCULO: UN PUNTO DE VISTA SISTÉMICO Carmen María Valdivé Fernández Educación cálculo Enseñanza infinito pequeño En este artículo presentamos una propuesta para la enseñanza del Cálculo, que surge del especial interés por estudiar y analizar los diferentes enfoques que se le han dado a su enseñanza en diferentes países. Enfoques que han considerado al infinito matemático, específicamente al infinito "pequeño" llamado "infinitesimal", como su centro. Infinito que deja conflictos cognitivos y pedagógicos que obstaculizan la comprensión de los conceptos claves como límite, continuidad, número real, sucesiones, entre otros. El artículo pretende contribuir con el debate, dejando a los educadores matemáticos universitarios, directrices que les permitan orientar su praxis pedagógica, desde los elementos del triángulo didáctico. 2008 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35614569014 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.42 Vol.12 |
| title | LOS INFINITESIMALES EN EL CÁLCULO: UN PUNTO DE VISTA SISTÉMICO |
| topic | Educación cálculo Enseñanza infinito pequeño |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35614569014 |