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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de los Andes
2009
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35614572012 |
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| _version_ | 1866584279794843648 |
|---|---|
| author | María Rosa Roldán Pol |
| author_facet | María Rosa Roldán Pol |
| contents | Modelos de desarrollo y formación de enfermería en la universidad venezolana: un estudio comparativo María Rosa Roldán Pol Educación tesis 11 filosofía modelos de desarrollo educación en enfermería La formación universitaria de enfermería se aborda desde una de sus variadas aristas: el perfil profesional, con el propósito de contribuir a la comprensión de que tales perfiles no son neutros, sino configurados por la escuela que, como aparato ideológico funcional al modelo de desarrollo que se asuma en un momento determinado, genera un perfil específico. Se analiza la imbricación Modelos de Desarrollo, Filosofía y Educación mediante estudio comparativo, fundado en el método dialéctico, para contrastar las filosofías que subyacen tanto al modelo neoliberal-tecnocrático (1958-1998) como al proyecto socialista, considerando la Tesis 11 de Marx y las nuevas políticas sociales. 2009 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35614572012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.45 Vol.13 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_35614572012 |
| language | es |
| publishDate | 2009 |
| publisher | Universidad de los Andes |
| spellingShingle | Modelos de desarrollo y formación de enfermería en la universidad venezolana: un estudio comparativo María Rosa Roldán Pol Educación tesis 11 filosofía modelos de desarrollo educación en enfermería Modelos de desarrollo y formación de enfermería en la universidad venezolana: un estudio comparativo María Rosa Roldán Pol Educación tesis 11 filosofía modelos de desarrollo educación en enfermería La formación universitaria de enfermería se aborda desde una de sus variadas aristas: el perfil profesional, con el propósito de contribuir a la comprensión de que tales perfiles no son neutros, sino configurados por la escuela que, como aparato ideológico funcional al modelo de desarrollo que se asuma en un momento determinado, genera un perfil específico. Se analiza la imbricación Modelos de Desarrollo, Filosofía y Educación mediante estudio comparativo, fundado en el método dialéctico, para contrastar las filosofías que subyacen tanto al modelo neoliberal-tecnocrático (1958-1998) como al proyecto socialista, considerando la Tesis 11 de Marx y las nuevas políticas sociales. 2009 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35614572012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.45 Vol.13 |
| title | Modelos de desarrollo y formación de enfermería en la universidad venezolana: un estudio comparativo |
| topic | Educación tesis 11 filosofía modelos de desarrollo educación en enfermería |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35614572012 |