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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de los Andes
2009
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35616673002 |
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Table of Contents:
- Intervenir, representarse, educar para la vida. Notas para un debate Luz Pargas Educación educación intervención social representaciones sociales El artículo abre una discusión sobre la articulación teórica de tres entidades: representaciones, intervención y educación. De cómo es imposible la práctica de educar sin intervenir y de cómo es también imposible educar sin considerar que en la relación educador-educando, median sus representaciones sociales. Por otra parte, de cómo esta articulación podría ser juzgada como una especulación filosófico-teóricoideológica (de acuerdo al enfoque), pero también puede propiciar un cambio de práctica educativa; de vida material y espiritual 2009 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35616673002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.47 Vol.13