Caracterización de experiencias didácticas innovadoras
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de los Andes
2010
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876447531450236928 |
|---|---|
| author | Iliana Lo Priore |
| author_facet | Iliana Lo Priore |
| contents | Caracterización de experiencias didácticas innovadoras Iliana Lo Priore Daisy Anzola Educación educación superior innovación educativa experiencias didácticas innovadoras El presente estudio recoge los resultados de un proceso de investigación cuyo objetivo fue la caracterización de experiencias innovadoras de docentes de la Universidad de Carabobo. Se trata de un estudio descriptivo desarrollado en tres fases metodológicas: construcción del sistema categorial, consenso del sistema categorial, y análisis y caracterización de experiencias innovadoras. Se utilizó el análisis de contenido y la estadística descriptiva con intención metanalítica, reflejando la tendencia marcada de características como: Ámbito problemático, Naturaleza situacional e intencionalidad de la innovación, también sobresale la presencia de la Naturaleza tecnológica, Impacto inmediato de la innovación y Actores. Los resultados conducen a una invitación sostenida de transformación del papel del profesor de la UC, en cuanto a los procesos de cambio 2010 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35616720009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.48 Vol.14 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_35616720009 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2010 |
| publisher | Universidad de los Andes |
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