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Desarrollo del conocimiento del profesor mediante el estudio de configuraciones epistémicas y cognitivas de la proporcionalidad

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Mauro Rivas Olivo
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad de los Andes 2010
Subjects:	Educación proporcionalidad formación de profesores conocimiento matemático para enseñar configuraciones epistémicas y cognitivas
Online Access:	Acceder al recurso
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