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Main Author: Andrés Delmont
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad de los Andes 2010
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35616720021
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author Andrés Delmont
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contents La ciencia y tecnología en escuelas de Mérida Andrés Delmont Educación educación sociedad actual cultura tecnológica La sociedad actual, cultural y tecnológicamente compleja, nos enfrenta a un importante replanteamiento de la educación en sus diferentes ámbitos y niveles, y en este sentido, la formación inicial del educandos, profesorado y comunidad es un elemento clave y estratégico a la hora de llevar a cabo diferentes tipos de mejoras, y enfrentar así, muchos de los nuevos retos y problemas que no existían pocas décadas atrás. Entre estos retos nos encontramos con un mundo en que el cambio continuo, la proliferación de información, la generación de nuevo conocimiento y el uso de tecnologías digitales se encuentran a la orden del día, por lo cual es imprescindible definir una serie de nuevas competencias para el ejercicio del proceso enseñanza-aprendizaje 2010 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35616720021 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.48 Vol.14
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publishDate 2010
publisher Universidad de los Andes
spellingShingle La ciencia y tecnología en escuelas de Mérida
Andrés Delmont
Educación
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La ciencia y tecnología en escuelas de Mérida Andrés Delmont Educación educación sociedad actual cultura tecnológica La sociedad actual, cultural y tecnológicamente compleja, nos enfrenta a un importante replanteamiento de la educación en sus diferentes ámbitos y niveles, y en este sentido, la formación inicial del educandos, profesorado y comunidad es un elemento clave y estratégico a la hora de llevar a cabo diferentes tipos de mejoras, y enfrentar así, muchos de los nuevos retos y problemas que no existían pocas décadas atrás. Entre estos retos nos encontramos con un mundo en que el cambio continuo, la proliferación de información, la generación de nuevo conocimiento y el uso de tecnologías digitales se encuentran a la orden del día, por lo cual es imprescindible definir una serie de nuevas competencias para el ejercicio del proceso enseñanza-aprendizaje 2010 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35616720021 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.48 Vol.14
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