Propuesta para una estrategia didáctica en educación ambiental: la observación de aves
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Carlota Pasquali T. |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de los Andes
2011
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Cómo aprovechar el "aprendizaje colaborativo" en el aula
von: César Alberto Collazos
Veröffentlicht: (2006)
von: César Alberto Collazos
Veröffentlicht: (2006)
¿Método tradicional o alternativo? Hacia la consolidación de una estrategia didáctica para el aprendizaje del tema segunda guerra mundial acorde a las necesidades educativas actuales
von: Wilmer Edilson Cuellar Sambony
Veröffentlicht: (2018)
von: Wilmer Edilson Cuellar Sambony
Veröffentlicht: (2018)
Capacitación de profesores para gestar la virtualidad
von: Óscar Díaz Alcántara
Veröffentlicht: (2006)
von: Óscar Díaz Alcántara
Veröffentlicht: (2006)
Percepción de las estrategias de gamificación en las escuelas secundarias italianas
von: Viviana Malvasi
Veröffentlicht: (2022)
von: Viviana Malvasi
Veröffentlicht: (2022)
El excursionismo como estrategia didáctica para el aprendizaje significativo de la geomorfología en la educación superior
von: Edith Luz Gouveia
Veröffentlicht: (2009)
von: Edith Luz Gouveia
Veröffentlicht: (2009)
Representando la complejidad ambiental: dos estudios de caso
von: Aracelis Arana
Veröffentlicht: (2007)
von: Aracelis Arana
Veröffentlicht: (2007)
La formulación de preguntas como estrategia didáctica para motivar la reflexión en el aula
von: Claudine Glenda Benoit Ríos
Veröffentlicht: (2020)
von: Claudine Glenda Benoit Ríos
Veröffentlicht: (2020)
Estrategias de enseñanza de la biodiversidad como herramienta para abordar la crisis socioambiental
von: María Emilia Ottogalli
Veröffentlicht: (2025)
von: María Emilia Ottogalli
Veröffentlicht: (2025)
La gamificación como estrategia para la promoción del aprendizaje creativo en estudiantes de básica primaria
von: María Isabel Mosquera Díaz
Veröffentlicht: (2022)
von: María Isabel Mosquera Díaz
Veröffentlicht: (2022)
EL TRABAJO COLABORATIVO COMO ESTRATEGIA PARA CONSTRUIR CONOCIMIENTOS
von: Enid del Rocío Ramírez Ramírez
Veröffentlicht: (2014)
von: Enid del Rocío Ramírez Ramírez
Veröffentlicht: (2014)
La orientación del trabajo con el mapa para el desarrollo de la educación ambiental en los docentes de Geografía
von: Josbel Gómez Torres
Veröffentlicht: (2019)
von: Josbel Gómez Torres
Veröffentlicht: (2019)
Teoría del conflicto sociocognitivo. De la operacionalidad lógica hacia el aprendizaje de conocimientos en la investigación experimental
von: Nadia Soledad Peralta
Veröffentlicht: (2010)
von: Nadia Soledad Peralta
Veröffentlicht: (2010)
Estrategias didácticas para la comprensión de textos. Una propuesta de investigación acción participativa en el aula
von: Francisca Fumero
Veröffentlicht: (2009)
von: Francisca Fumero
Veröffentlicht: (2009)
Trabajo colaborativo en línea como estrategia de aprendizaje en entornos virtuales: una investigación con estudiantes universitarios de Educación Infantil y Educación Primaria
von: Almudena Cotán Fernández
Veröffentlicht: (2021)
von: Almudena Cotán Fernández
Veröffentlicht: (2021)
Concepción didáctica de educación ambiental en el profesor de Historia y Ciencias Sociales
von: Walberto Licea- Ruiz
Veröffentlicht: (2020)
von: Walberto Licea- Ruiz
Veröffentlicht: (2020)
Aprender cómo aprendo: la enseñanza de estrategias metacognitivas
von: Olena Klimenko
Veröffentlicht: (2009)
von: Olena Klimenko
Veröffentlicht: (2009)
Implementación de la estrategia didáctica del aprendizaje colaborativo, en el curso de laboratorio de técnicas instrumentales de análisis de la carrera de laboratorista químico
von: Esteban Pérez - López
Veröffentlicht: (2014)
von: Esteban Pérez - López
Veröffentlicht: (2014)
El rompecabezas: estrategia didáctica para mejorar el aprendizaje del cálculo en estudiantes de ingeniería
von: Francisco Javier Bedoya-Rodríguez
Veröffentlicht: (2023)
von: Francisco Javier Bedoya-Rodríguez
Veröffentlicht: (2023)
La práctica reflexiva en el prácticum de los grados de educación. Revisión de la literatura
von: Ángela Saiz-Linares
Veröffentlicht: (2023)
von: Ángela Saiz-Linares
Veröffentlicht: (2023)
ESTRATEGIA PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE LA INTERACTIVIDAD COGNITIVA EN ENTORNOS VIRTUALES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.
von: Emma Kareline Encarnación Encarnación
Veröffentlicht: (2013)
von: Emma Kareline Encarnación Encarnación
Veröffentlicht: (2013)
La estimulación de talentos excepcionales en la Educación Inicial
von: Irina Magaly Alcívar-Pinargote
Veröffentlicht: (2017)
von: Irina Magaly Alcívar-Pinargote
Veröffentlicht: (2017)
Promoción del trabajo colaborativo mediante la integración de las tecnologías digitales en el contexto escolar
von: Manuel Baltodano Enríquez
Veröffentlicht: (2016)
von: Manuel Baltodano Enríquez
Veröffentlicht: (2016)
El workshop como estrategia de aprendizaje en planificación territorial
von: Catalina Sauza Reyes
Veröffentlicht: (2023)
von: Catalina Sauza Reyes
Veröffentlicht: (2023)
Una experiencia de aprendizaje incorporando ambientes digitales: competencias básicas para la vida ciudadana
von: Leyla María Montero
Veröffentlicht: (2008)
von: Leyla María Montero
Veröffentlicht: (2008)
Un ambiente virtual para las habilidades de pensamiento crítico en ESL
von: Heydy Robles Noriega
Veröffentlicht: (2013)
von: Heydy Robles Noriega
Veröffentlicht: (2013)
Estrategia didáctica: la mediación en el aprendizaje colaborativo en la educación médica
von: Leonor Angélica Galindo Cárdenas
Veröffentlicht: (2009)
von: Leonor Angélica Galindo Cárdenas
Veröffentlicht: (2009)
Construcción conceptual en física a través de métodos didácticos inductivos
von: Julio Cuevas Romo
Veröffentlicht: (2025)
von: Julio Cuevas Romo
Veröffentlicht: (2025)
Propuesta didáctica para ambientes virtuales de aprendizaje desde el enfoque praxeológico
von: Ilber Darío Saza Garzón
Veröffentlicht: (2018)
von: Ilber Darío Saza Garzón
Veröffentlicht: (2018)
LOS MAPAS CONCEPTUALES COMO RECURSO DE INTERÉS PARA LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA: OPINIONES DEL ALUMNADO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
von: Alfonso Pontes Pedrajas
Veröffentlicht: (2015)
von: Alfonso Pontes Pedrajas
Veröffentlicht: (2015)
Utilización de meme como estrategia didáctica para la enseñanza aprendizaje de estudios sociales
von: Lic. María Fernanda Alcívar Intriago
Veröffentlicht: (2022)
von: Lic. María Fernanda Alcívar Intriago
Veröffentlicht: (2022)
El aprendizaje colaborativo en la clase de Inglés: El caso del curso de Comunicación Oral I de la Sede del Pacífico de la Universidad de Costa Rica
von: Jonnathan Salas-Alvarado
Veröffentlicht: (2016)
von: Jonnathan Salas-Alvarado
Veröffentlicht: (2016)
Interdependencia positiva y trabajo colaborativo en un ambiente b-learning.
von: Carlos Mario MONTES JIMENEZ
Veröffentlicht: (2011)
von: Carlos Mario MONTES JIMENEZ
Veröffentlicht: (2011)
Estrategia didáctica para la especialidad Zootecnia – Veterinaria a partir de los estilos de aprendizaje de los estudiantes
von: Jasiel Pavón-Leyva
Veröffentlicht: (2021)
von: Jasiel Pavón-Leyva
Veröffentlicht: (2021)
Protagonismo y pasividad en la docencia humanística universitaria
von: Jenaro Reynoso Jaime
Veröffentlicht: (2008)
von: Jenaro Reynoso Jaime
Veröffentlicht: (2008)
Estrategia didáctica de aprendizaje basada en inteligencias múltiples predominantes y procesos autorregulatorios en estudiantes rurales de primaria
von: Julio Enrique Tobón Villada
Veröffentlicht: (2021)
von: Julio Enrique Tobón Villada
Veröffentlicht: (2021)
Propuesta de internacionalización desde las estrategias didácticas universitarias
von: Rosberly López Montero
Veröffentlicht: (2018)
von: Rosberly López Montero
Veröffentlicht: (2018)
BASES DIDÁCTICAS DEL MÉTODO PROBLÉMICO MEDIADO POR LAS TECNOLOGÍAS EN LA ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA
von: Evelio A. Pérez Fardales
Veröffentlicht: (2017)
von: Evelio A. Pérez Fardales
Veröffentlicht: (2017)
¿Otra manera de enseñar las Ciencias Sociales?
von: Iván Andrés Martínez Zapata
Veröffentlicht: (2012)
von: Iván Andrés Martínez Zapata
Veröffentlicht: (2012)
NUEVAS COMPETENCIAS DEL PROFESOR EN EL EEES: UNA EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN DOCENTE
von: Isabel Cuadrado Gordillo
Veröffentlicht: (2008)
von: Isabel Cuadrado Gordillo
Veröffentlicht: (2008)
Secuencias de actividades de aprendizaje: cómo son diseñadas para la formación docente
von: Máxima A. Rodríguez-Paulino
Veröffentlicht: (2023)
von: Máxima A. Rodríguez-Paulino
Veröffentlicht: (2023)
Ähnliche Einträge
-
Cómo aprovechar el "aprendizaje colaborativo" en el aula
von: César Alberto Collazos
Veröffentlicht: (2006) -
¿Método tradicional o alternativo? Hacia la consolidación de una estrategia didáctica para el aprendizaje del tema segunda guerra mundial acorde a las necesidades educativas actuales
von: Wilmer Edilson Cuellar Sambony
Veröffentlicht: (2018) -
Capacitación de profesores para gestar la virtualidad
von: Óscar Díaz Alcántara
Veröffentlicht: (2006) -
Percepción de las estrategias de gamificación en las escuelas secundarias italianas
von: Viviana Malvasi
Veröffentlicht: (2022) -
El excursionismo como estrategia didáctica para el aprendizaje significativo de la geomorfología en la educación superior
von: Edith Luz Gouveia
Veröffentlicht: (2009)