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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de los Andes
2011
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35622379013 |
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Inhaltsangabe:
- Pobreza y rendimiento escolar: estudio de caso de jóvenes de alto rendimiento Mauri Ramírez Ramón Erasmo Devia Quiñones Ramón Aníbal León Salazar Educación pobreza familia autoconcepto entorno social Alto rendimiento La investigación se centra en el análisis de factores escolares que influyen en el alto rendimiento escolar de un grupo de estudiantes en situación de pobreza a través de su historia personal. La metodología corresponde al paradigma cualitativo a través del estudio de casos de tres participantes, estudiantes egresados del nivel de educación media general. Como técnicas de recolección de datos se utilizó entrevista, historia de vida, observación y notas paralelas. A través de la categorización se encontró que la pobreza como condición social, el significado de la escuela, el apoyo familiar, el autoconcepto, la superación de las adversidades y la influencia del entorno socioeducativo influyen en la formación escolar de estudiantes. 2011 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35622379013 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.52 Vol.15