Verificación de la relación de callen de la termodinámica: modelo piloto
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de los Andes
2011
|
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| _version_ | 1876453360990683136 |
|---|---|
| author | José Jesús Rodríguez Núñez |
| author_facet | José Jesús Rodríguez Núñez |
| contents | Verificación de la relación de callen de la termodinámica: modelo piloto José Jesús Rodríguez Núñez Semia Rafeh de Maddah Educación relación de Callen dominio cognoscitivo instrumentación física y académica Aplicar y verificar las leyes físicas en el aula de clases constituye un reto ante el bajo nivel de dominio cognoscitivo de los estudiantes. El diseño y la incorporación de instrumentos para la verificación de las leyes favorecen la reorientación de la enseñanza hacia la práctica in situ. En este sentido, se hace necesario diseñar la instrumentación física (equipo) y académica (práctica) necesaria para facilitar la verificación de la relación de Callen, durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. Esta investigación, orientada bajo la modalidad de proyecto especial y apoyada en una investigación de campo, permitió diseñar e implementar un equipo y una práctica que apuntan a aumentar el nivel de dominio cognoscitivo de los estudiantes de Física, en el área de Termodinámica. 2011 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35622379019 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.52 Vol.15 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2011 |
| publisher | Universidad de los Andes |
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