Pensamiento narrativo y educación
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de los Andes
2012
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876480143197732864 |
|---|---|
| author | Rubiela Aguirre de Ramírez |
| author_facet | Rubiela Aguirre de Ramírez |
| contents | Pensamiento narrativo y educación Rubiela Aguirre de Ramírez Educación lectura lectura imaginación imaginación Pensamiento narrativo Narrar es una actividad bastante compleja que requiere seleccionar e integrar diferentes tipos de conocimiento. Entendida como un mecanismo para organizar nuestro conocimiento y como un vehículo en el proceso de la educación (Bruner, 1998), debe fomentarse su práctica tanto en la sociedad en general como en la escuela. Leer narraciones ayuda al lector a explorar e interpretar su propio mundo a partir de lo que ocurre en los textos. Escribir narraciones permite al escritor salirse de la cotidianidad para expresar ideas propias, dejar volar la imaginación, elaborar descripciones y plantear y resolver problemas de forma insospechada. Esto puede incidir en el establecimiento de nuevas relaciones y en la profundización del conocimiento tanto del lenguaje como de un tipo de texto en particular. 2012 artículo científico 1316-4910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35623538010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356 Educere application/pdf Universidad de los Andes Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.53 Vol.16 |
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| publishDate | 2012 |
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